中国科学院院士、西北工业大学学术委员会主任黄维作题为“抢抓战略机缘，，，，夯实职业教育数字化转型生长的科学基座”的报告，，，，他以为，，，，关于职业教育而言，，，，要害就是要培育数字手艺人才，，，，推动古板意义上的职业教育师生加速数字化转型生长。。。要通过多元化形式相助作育数字手艺应用型、手艺型、复合型人才，，，，还要提升各层级治理职员的数字头脑能力和数字治理素质，，，，増强职业教育支持服务数字经济本事。。。

　　职业教育培训需要归纳了一套较量完善的职业教育培训系统;职业教育培训系统服务宗旨：一切不可以提高人才效率，，，，镌汰人力本钱为目的，，，，以及难以最后落地的职业教育培训系统，，，，所有都是毫无意义的纸上谈兵。。。

　　职业教育培训方式包括

　　因此建设职业教育培训系统的焦点：一定要在基于可以实现的条件下，，，，来追求抵达更深层目的：只管的提高人效，，，，镌汰人力本钱。。。

　　以是职业教育培训的系统，，，，主要应当从下列几个方面举行

　　提炼胜任能力模子以绩效优异的学员为样本，，，，提炼各职类的胜任能力模子，，，，可以详细分成通用素质、专业能力、治理能力三大方面。。。

　　制订任职品级及任职标准将各个职类从低到高划分出3-5个职级，，，，并按胜任能力模子，，，，明确出每一个品级的任职能力标准，，，，这是人才作育的目的。。。

　　制订课程系统和作育培训导师针对每一个品级的任职能力标准，，，，开发出响应的知识、手艺培训课程，，，，并体例试题库。。。凭证内部培训与外部聘用，，，，选拨出企业各课程的知识讲师、手艺教练，，，，形成足够的师资步队。。。

　　建设培训实验机制建设需求剖析、课程实验、效果评价中、设施治理、用度治理、学分机制等培训实验机制，，，，进而包管培训课程的高效实验与效果告竣。。。虽然，，，，若是企业由于人力和资金的问题，，，，不可自己完成内部培训系统的落地，，，，还可以应用企业培训平台。。。

　　虽然，，，，若是企业由于自身人力和资金等的问题，，，，不可自己完成内部陪训系统的落地，，，，还可以应用类似云学堂这种一站式的企业培训平台。。。

　　通过培训系统建设最终输出的4大类效果，，，，即A公司“培训系统生长妄想+培训需求与评估系统+培训资源系统+培训的运营治理系统”。。。

　　这几个方面中，，，，培训系统生长妄想主要解决偏向和路径的问题，，，，培训需求评估系统主要解决的是培训事情发力点和效果的问题。。。培训资源系统主要解决的是培训实现的可能性问题，，，，而运营治理系统，，，，主要解决的是系统运行自我治理和优化的问题。。。四者一起作用，，，，不可或缺。。。

　　pp电子网校为宽大工程从业职员提供手艺培训、在线课程。。。为建工企业提供SAAS服务，，，，搭建企业培训平台。。。