职业教育前途辽阔、大有可为
。。。从2021年起职业教育生长迎来新机缘
。。。今年，，，，职业教育将怎样生长?数字化时代，，，，职业教育又该怎样转型?3月21日，，，，新京报约请多位职业教育专家和业界代表做客直播间，，，，围绕“职业教育现代化建设中的挑战及战略”睁开讨论
。。。

　　提升师生数字素养，，，，增进教学资源转化

　　“教育数字化既是时势所趋，，，，也是当务之急，，，，给职业教育的变轨超车带来了历史机缘
。。。”2月23日，，，，在教育部新闻宣布会上，，，，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季体现，，，，要推动职业教育数字化升级
。。。详细而言，，，，教育部将建设职业教育数字化“1+5”系统，，，，持续开发优质数字教学资源，，，，推动建设数字化、融媒体课本，，，，加速虚拟仿真实训基地建设，，，，启动职业学校信息化标杆学校建设试点，，，，一直夯实职业教育信息化事情基础，，，，服务高质量生长
。。。

　　现在，，，，职业教育学校在数字化转型方面已有哪些行动?

　　“我们学校有人工智能训练师实训基地、人工智能体验中心、科大讯飞立异工厂等，，，，还开发了200多门在线开放课程，，，，仿真VR、AR，，，，专业群教学资源库，，，，教学场景等软资源建设
。。。”北京经济治理职业学院教务随处长刘文龙介绍了该校在数字化转型方面的起劲
。。。

　　刘文龙体现，，，，综合使用“硬”基地和“软”资源也很好地知足了学校线上、线下以及线上线下混淆式教学需求，，，，“我们也在一直构建‘互联网+’融合的教学基础设施，，，，建设人人可学、随处可学的校园资源空间
。。。”

　　北京教育科学研究院职业教育研究所教授霍丽娟体现，，，，推动职业教育举行数字化转型，，，，职业教育不但要审阅人才作育定位、教学内容厘革，，，，也要举行学习方式的厘革，，，，好比虚拟仿真实训基地建设，，，，新型课本、课程的优化，，，，构建富含工业新场景的学习空间
。。。

　　“焦点主体是人
。。。详细在教育教学中是西席和学生，，，，要提升西席、学生信息素养、数字素养，，，，让资源‘建以致用’、真正用在课堂上
。。。”霍丽娟以为，，，，这样才华增进教学资源转化，，，，深化产教融合
。。。

　　中国高科集团-英腾教育副总司理朱雄志、十方融海首创合资人兼CEO 陈劢也在直播中分享了职业教育机构在数字化教学、培训方面的探索和实践
。。。

　　职业教育产教融合将“顶天”“立地”

　　结业生就业率坚持在97%以上，，，，专升本率、创业率居北京高职院校前线，，，，2020年获得天下职业院校产教融合50强称呼……北京经济治理职业学院的人才作育水平获得了众多学生和家长的认可
。。。

　　关于职业院校而言，，，，怎样才华作育出企业需要的人才?刘文龙介绍了学校组建“北京数字经济职业教育集团”，，，，通过工学连系、校企相助，，，，探索新型人才作育模式，，，，探索专业群对接企业群的专业群学徒制，，，，以及与头部企业深度相助、提升人才作育质量等方面的做法
。。。

　　产教融合、校企相助是职业教育的基本办学模式
。。。国家和北京市出台了一系列关于产教融合校企相助政策，，，，旨在提升教育与工业和企业的契合度，，，，提升教育服务孝顺度，，，，提升专业对企业生长支持度
。。。

　　霍丽娟用“顶天”“立地”两个词概括了未来职业教育产教融合的生长趋势，，，，“‘顶天’就是说产教融合将成为推动区域经济社会生长、工业前进的有用途径，，，，成为推动工业数字化转型、企业立异的有力支持
。。。‘立地’指的是它将成为提高人才作育质量的有用抓手，，，，有用增进人力资源提升和手艺立异
。。。”

　　别的，，，，当天与会专家还围绕怎样把新时代“工匠精神”融入职业教育等话题举行了分享
。。。