中共中央办公厅、国务院办公厅克日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业肩负和校外培训肩负的意见》
。。为什么要推进“双减”?怎样才华真正实现“双减”?教育部有关认真人作出权威回应
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　　中小学生肩负太重是义务教育最突出问题之一

　　教育部有关认真人体现，，，，，近年来，，，，，凭证党中央、国务院决议安排，，，，，各地深入开展“双减”事情，，，，，取得了起劲效果
。。但现在义务教育最突出的问题之一照旧中小学生肩负太重，，，，，短视化、功利性问题没有基础解决
。。一方面是学生作业肩负仍然较重，，，，，作业治理不敷完善;另一方面是校外培训仍然过热，，，，，超前超标培训问题尚未基础解决，，，，，一些校外培训项目收费居高，，，，，资源太过涌入保存较大风险隐患，，，，，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有爆发
。。这些问题导致学生作业和校外培训肩负过重，，，，，家长经济和精神肩负过重，，，，，严重对冲了教育刷新生长效果，，，，，社会回声强烈
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　　据介绍，，，，，针对以上问题，，，，，将凭证源头治理、系统治理、综合治理、依法治理等思绪推进“双减”事情
。。充分验展学校主阵地作用，，，，，坚持应教尽教，，，，，着力提高教学质量、作业治理水平和课后服务水平，，，，，让学生学习更好回归校园，，，，，在校内“吃饱”“吃好”，，，，，镌汰加入校外培训需求
。。同时，，，，，在增强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造优异生态等方面作出安排，，，，，系统推进、全链条推进“双减”事情
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　　减轻学生过重作业肩负，，，，，提升学？？？？？魏蠓务水平

　　现在，，，，，一些学校保存作业数目过多、质量不高、功效异化等问题，，，，，既达不到温故知新的效果，，，，，又占用了学生正常的磨炼、休息、娱乐时间
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　　教育部有关认真人体现，，，，，“双减”事情之一就是要减轻学生不对理的作业肩负
。。此次意见提出健全作业治理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、增强作业完成指导等明确要求，，，，，旨在有用减轻学生过重的作业肩负
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　　意见还对增强课后服务提出包管服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求
。。教育部有关认真人介绍，，，，，恒久以来，，，，，义务教育学校特殊是小学“三点半”下学征象，，，，，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，，，，，有的还因此把孩子送到校外培训机构，，，，，增添了过重校外肩负，，，，，造成了“校内减负、校外增负”，，，，，已经成为了社会普遍关注的热门问题
。。学？？？？？箍魏蠓务，，，，，可以有用解决家长接送难、孩子没地方去的问题;可以充分使用课后时间，，，，，提供富厚多彩的服务内容，，，，，为学生提供学习和生长空间;尚有助于更好地知足学生个性化生长需求，，，，，增进学生周全康健生长
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　　周全规范校外培训行为

　　近年来，，，，，教育部联合相关部分开展了校外培训机构专项治理，，，，，取得了阶段性效果，，，，，但仍有一些问题没有获得基础解决
。。教育部有关认真人说，，，，，据统计，，，，，现在天下面向中小学生的校外培训机构数目十分重大，，，，，已基本与学校数目持平，，，，，鱼龙混杂、良莠不齐，，，，，若是任其生长，，，，，将形成国家教育系统之外的另一个教育系统
。。由于违法违规本钱较低，，，，，导致无证无照机构屡禁不止，，，，，虚伪宣传、超前超标、乱收费、与中小学招生入校挂钩等违法违规行为依然保存，，，，，机构倒闭等事务时有爆发
。。别的，，，，，近年来大宗资源涌入培训行业，，，，，睁开“烧钱”大战，，，，，广告铺天盖地，，，，，对全社会举行“狂轰滥炸”式营销，，，，，种种销售焦虑式的太过宣传，，，，，违反了教育公益属性，，，，，破损了教育正常生态
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　　据介绍，，，，，针对这些突出问题，，，，，意见明确五方面行动，，，，，一是坚持从严审批机构，，，，，二是严禁资源化运作，，，，，三是建设培训内容备案与监视制度，，，，，四是严控学科类培训机构开班时间，，，，，五是学科类收费纳入政府指导价
。。针对校外培训机构治理方面泛起的新情形、新问题，，，，，国家还将进一步完善相关执律例则和制度
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　　提高学校教育质量，，，，，确保学生在校内学足学好

　　减轻中小学生过重课外肩负，，，，，不但要严酷治理校外培训机构，，，，，更要提高学校教育质量，，，，，让学生在校内学足学好，，，，，缓解社会焦虑，，，，，降低家长送孩子加入校外培训的激动
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　　教育部有关认真人指出，，，，，推进平衡生长，，，，，缩小城乡、区域特殊是统一区域校际差别，，，，，关于减轻学业肩负起到了至关主要的作用
。。要通过起劲开展义务教育优质平衡建设事情，，，，，增进新优质学校生长，，，，，起劲推进集团化办学、学区化治理和城乡学校配合体建设，，，，，扩大优质教育资源
。。同时，，，，，要做强做优免费线上学习服务，，，，，提供高质量的专题教育资源和笼罩各年级各学科的学习资源，，，，，扩大优质教育资源的使用率和笼罩面
。。为向课堂“45分钟”要效率，，，，，意见要求，，，，，教育部分要指导学校健全教学治理规程，，，，，优化教学方式，，，，，强化教学治理，，，，，提升学生在校学习效率
。。学校要开齐开足开好国家划定课程，，，，，起劲推进幼小科学衔接，，，，，严酷按课程标准零起点教学，，，，，做到应教尽教
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　　针对目今义务教育阶段考试质量不高和“唯分数”倾向等问题，，，，，以及西席校外有偿补课等不良征象，，，，，意见也提出了针对性行动
。。据介绍，，，，，教育部正在研制考试治理相关文件，，，，，对此作出进一步安排
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