克日，
，，，，，民进中央副主席朱永新教授在接受专访时谈到了教育信息化、未来教育、在线学习等话题
。。他强调，
，，，，，在线作业和学习是未来趋势，
，，，，，是很主要的学习方式，
，，，，，具有重复性、随时检测性等诸多优势
。。手机榨取进校园或者榨取进课堂未尝不可
。。可是榨取电子产品，
，，，，，照旧要稳重
。。

在线作业和学习是未来趋势，
，，，，，榨取电子产品入校需审慎

我以为包括在线作业等网络学习很正常，
，，，，，并且未来的学习，
，，，，，学生很可能都会是这样的学习方式，
，，，，，是一种趋势
。。网络学习是一个很主要的学习方式，
，，，，，由于它具有重复性，
，，，，，具有随时检测性，
，，，，，具有许多教育上的便当性
。。

像美国的斯坦福高中，
，，，，，所有的学习所有是在网络上举行的，
，，，，，它没有实体性的学校
。。未来许多学生通过网络来学习，
，，，，，甚至于大部分课程通过网络学习是完全可能爆发的，
，，，，，不可够用古板的学校看法去框住学生的头脑，
，，，，，去约束学习的手脚
。。

电子产品是个很大的看法
。。手机榨取进校园或者榨取进课堂，
，，，，，我以为未尝不可
。。可是榨取电子产品，
，，，，，照旧要稳重
。。

好比说iPad自己是一个学习的工具，
，，，，，许多学校都是用iPad来举行教学的
。。在这样一个信息化社会，
，，，，，我们要作育学生的信息意识和信息能力
。。

要害就是：第一，
，，，，，不可够由于电子产品对个别的学生或者是少部分学生有了负面的影响，
，，，，，就周全榨取
。。学校浚？梢宰龀鲆恍┫拗，
，，，，，好比说游戏的时间要限制，
，，，，，打电话、玩网游的时间要限制，
，，，，，以及手机进入课堂时要限制，
，，，，，可是关于电子产品的周全榨取，
，，，，，我以为没有须要
。。

好的教育就是知足学生的好奇心, 终身学习的能力最为要害

相关于其他领域的厘革来说，
，，，，，教育的厘革还显得较量滞后
。。好比说商业模式被倾覆，
，，，，，各人可以不需要进店购置；；；；；；银行也被倾覆，
，，，，，存取款不需要到银行营业厅，
，，，，，在家里就可以举行
。。而教育，
，，，，，现在还没有脱离一百年前，
，，，，，甚至二百年前的教育模式
。。学生仍然需要坐在课堂里学习千篇一律的内容，
，，，，，这着实是工业化时代的教育的产品
。。

试想一个班级几十个孩子，
，，，，，学同样的内容，
，，，，，学习进度却纷歧样
。。有的学生对知识点已经懂了，
，，，，，坐在那里陪各人念书，
，，，，，而相当多的孩子完全听不懂，
，，，，，坐在那里很难受
。。

教育毫无疑问要知足孩子的个性化的学习，
，，，，，未来的学习不会像现在这样坐在课堂里学同样的内容，
，，，，，可能差别的学生会有差别的学习内容，
，，，，，会组建差别的学习小组来举行主题学习、探索性的学习、相助性的学习
。。

尚有一个例子，
，，，，，现在的学习是从七八岁最先，
，，，，，未来可能不是这样
。。着实是人的学习从零岁就已经最先了
。。孩子从出生就最先接受外面的信息，
，，，，，并对这些信息举行明确
。。浚？蒲Ъ叶源竽缘难芯糠⒚，
，，，，，三岁到六岁时代，
，，，，，是大脑最活跃的时间，
，，，，，也是大脑发育最快的时间
。。到七岁时，
，，，，，大脑的形态已经跟成年人相差无几了
。。虽然，
，，，，，成年人自己仍然具有学习能力，
，，，，，大脑仍然在爆发转变
。。

学习照旧有要害期的
。。早期的学习对人的影响很是要害的
。。但相对来说，
，，，，，学校系统对孩子的早期教育又关注不敷
。。而人的语言能力的学习，
，，，，，最要害的时期可能在十岁、十一岁之前，
，，，，，尤其是在学前
。。并且现代研究批注，
，，，，，多种语言情形的刺激，
，，，，，对人的学习能力，
，，，，，对人的智力生长具有很是主要的意义
。。

现在，
，，，，，一些研究学习科学教育的效果，
，，，，，对刷新我们未来的教育具有很是主要的意义
。。教育的厘革，
，，，，，它涉及的因素许多，
，，，，，像认知神经科学、脑科学、生命科学、学习科学等都会对未来的教育厘革提供支持
。。同时，
，，，，，我们处在一个网络化的社会，
，，，，，时刻处在一个被海量信息刺激的空间中，
，，，，，随处是学习的资源和时机
。。

显然，
，，，，，未来的学习，
，，，，，学校并不是唯一的泉源，
，，，，，甚至于不是主要的泉源
。。未来的人会通过种种路径去学习，
，，，，，会通过寻找差别的学习中心去寻找差别的导师，
，，，，，以知足自己的学习需求
。。未来的学习，
，，，，，是以构建自己的知识系统为主体
。。而现在，
，，，，，是把一个现成的知识系统教给学生
。。

凭证我的判断，
，，，，，未来的教育应该把更多的时间留给学生自己去探索、去学习，
，，，，，去知足差别于别人的学习需求
。。由于最好的教育，
，，，，，是资助每个人成为最好的自己
。。凭证这种理论，
，，，，，未来的教育必需重新结构，
，，，，，未来的学习形态会越发富厚，
，，，，，资源也越发富厚，
，，，，，教育会爆发很是深刻的厘革
。。

互联网给教育厘革提供了一种新的可能性
。。

关于学生来说，
，，，，，我以为一种终身学习的能力和一直学习的进取心是最为要害的
。。因此一种好的教育就是知足学生的好奇心
。。

许多学生对学习没有兴趣，
，，，，，是由于好奇心被抹杀了，
，，，，，被泯灭了
。。因此，
，，，，，pp电子教育应该勉励学生一直的提出问题，
，，，，，勉励学生一直的去探索，
，，，，，勉励学生能够一直的去举行自我的更新
。。

教育，
，，，，，不是把知识去贯注给学生，
，，，，，也不是给学生一桶水
。。教育，
，，，，，是点燃学生生命的火炬，
，，，，，资助他能够拥有生命的激情，
，，，，，资助他去能够寻找自己生命的原型，
，，，，，去寻找自己人生的模范，
，，，，，去寻找自己生命的动力，
，，，，，这才是未来学生的一个生长偏向
。。

别的，
，，，，，现在我们过多的重视知识的学习，
，，，，，过多的重视背诵，
，，，，，过多的重视考试
。。而每个孩子时刻处于学习的状态中，
，，，，，天生对这个天下充满好奇心
。。pp电子教育就是要一直的去知足，
，，，，，一直的去强化，
，，，，，一直地去支持，
，，，，，资助他们去探索这个天下
。。让他们在探索中学会探索，
，，，，，在探索中学会生长，
，，，，，这是未来学生一个很是主要的生长偏向
。。

Facebook的首创人一经提到，
，，，，，未来西席将成为自由职业者
。。这句话纷歧定很周全，
，，，，，可是我以为它很有穿透力，
，，，，，或者是有一定的预见性
。。未来是能者为师，
，，，，，学校西席并不是我们唯一的西席泉源
。。

若是未来的西席不可够知足学生的需要，
，，，，，不可够成为学生生长同伴的，
，，，，，不可够成为学生精神导师，
，，，，，就会被镌汰；；；；；；而优异的西席很可能会组建属于自己的事情室，
，，，，，或者是组建自己的课程公司，
，，，，，学；；；；；；峁褐盟堑姆务
。。这意味着西席不再是或不完全是政府公务员系统一样的保存
。。

未来的学校将会酿成学习中心

我以为，
，，，，，未来的学校将会酿成学习中心
。。现在的学校，
，，，，，只有很少一部分拥有学习中心，
，，，，，新的学习中心仍在一直的建设
。。未来所有的能者，
，，，，，包括能者的机构会为孩子的教育提供资源，
，，，，，未来人的学习也是一个终身学习的历程
。。

而现在，
，，，，，pp电子学习阶段和事情阶段是截然的一道鸿沟，
，，，，，学习是为事情做准备的
。。着实未来不是这样，
，，，，，未来的学习和事情，
，，，，，它是个交替举行的历程
。。

现在整个西方社会已经爆发一个很大的转变，
，，，，，一个人一生职业的变换次数在10次以上，
，，，，，澳大利亚是14次，
，，，，，美国是11次
。。甚至是跨行业变换职业
。。例如在澳大利亚，
，，，，，据统计一个人一生要换四个行业
。。云云频仍的替换职业，
，，，，，靠学校里的获取的知识去找事情已经不太可能，
，，，，，这就需要终身学习
。。

随着生产力的富厚，
，，，，，一个人事情的时间越来越少，
，，，，，闲暇时间越来越多
。。这个时间学习不再是为了营生，
，，，，，而是为了自身精神生长的需要，
，，，，，这也是未来学习的一个很是主要的偏向
。。更主要的是，
，，，，，作为一个具有中国特色社会主义的国家，
，，，，，我们特殊要关注未来国民究竟应该拥有一个什么样的精神风貌？？？应该去学习哪些知识？？？怎样去继承和弘扬中国优异的古板文化？？？怎样罗致天下几千年所创立的文明遗产？？？这些都需要依赖重新构建的教育系统
。。

学习游戏化是未来学校浚？纬躺ば缕

学习的游戏化很可能是未来学校浚？纬躺さ囊桓鲂碌钠
。。现在在美国的大学和中小学已经有相当多的一批课程，
，，，，，通过游戏来举行学习，
，，，，，资助学生掌握知识，
，，，，，形成手艺
。。

为什么不呢？？？我以为未来这个趋势会越来越强，
，，，，，而不是越来越弱，
，，，，，怙恃们不要担心，
，，，，，也不要恐惧
。。最要害的是要相识这是个什么样的游戏
。。这不是一个让学生花钱、消耗所有精神和时间的无聊游戏，
，，，，，而是一个学习型的游戏
。。学习型的游戏和那些无聊的游戏，
，，，，，甚至于有害的游戏是纷歧样的
。。因此，
，，，，，怙恃也要学会厘革
。。

中国教育中有很大的一个问题，
，，，，，就是怙恃自身需要生长，
，，，，，需要学习
。。现在许多怙恃无谓的恐惧、绝对的武断，
，，，，，都是倒运于孩子生长的
。。因此他们要走进pp电子的教育，
，，，，，并去明确pp电子教育
。。

我们常说，
，，，，，只有怙恃好勤学习，
，，，，，孩子才华天天向上
。。怙恃要和孩子一起生长，
，，，，，只有这样，
，，，，，怙恃才华真正的去相识孩子们在想什么，
，，，，，孩子们在做什么，
，，，，，才华真正成为孩子学习的同伴、教练
。。

本文转载自芥末堆