在线教育现在已不但仅是互联网圈内的谈资了，
，教育O2O、翻转课堂、SPOC…一些与教育相关的看法甚嚣尘上。。。。。此时从业者更应冷眼看热潮，
，从中找出清晰的脉络。。。。。那么，
，在线教育应关注哪些方面，
，才华从行业大潮中脱颖而出，
，走到最后？？？？

关注内容：知识自己及其泛起方式

高速生长的同时，
，蓝海逐渐变红海；；；；
；；所幸的是，
，教学资源内容的高度差别化以及用户在举行购置决议时的高介入水平，
，使得在线教育能免于无休止的价钱战和优惠力度比拼，
，组成主要的竞争壁垒；；；；
；；优质的内容仍是在线教育机构能否恒久吸引用户并建设主顾资产的先决条件。。。。。

怎样战胜学习者的惰性学习？？？？

内容又分为知识自己，
，和其泛起要领，
，即教学方式的设计。。。。。在缺乏教学强制力的线上，
，学习者将无法坚持学习课程，
，形成一种学习惰性，
，这样又何来实现在线教育的恒久付费转化？？？？

要战胜这种惰性以及提升学习效果，
，首页要先注重学习目的的运用、效果反馈和实时互动三点，
，从用户的角度对知识的泛起方式举行设计和重构。。。。。好比在线英语教育机构vipabc独家研发的DCGS动态课程系统，
，能够针对学习者、西席和课本，
，接纳多组差别的标签来举行智能识别。。。。。当学习者发出学习需求时，
，DCGS就会凭证这些标签，
，挑选出适合学习者知识提升的学习素材，
，并自动找出匹配契合度最高的照料为学习者提供教学支持。。。。。 

关于K12平台来说，
，解决学习强制力的缺乏是个难点。。。。。超等课堂的实验就有可借鉴的价值：将与知识点相关的动画片或影视剧片断穿插于内容之中，
，运用孩子富厚的想象力在其影象中编织一张牢靠的知识网络，
，这种兴趣和遐想式教学不失为持续吸引注重力和提升学习效果的一种好要领；；；；
；；而积分、勋章、排行榜、知识争霸赛等设计则是对阶段性目的和反馈的运用，
，以适当的激励来提升学习成绩感并强化学习行为。。。。。

关注在线视频：在线视频生态情形及视频清静

有了高质量的内容后，
，必需以优良的视频手艺加以支持。。。。。当一批学员被内容吸引过来时，
，不敷流通的课程寓目体验则可能迅速消耗积累起来的美誉，
，导致学员的流失从而功亏一篑。。。。。高清流通的视频播放体验总能为独树一帜的课程内容锦上添花，
，配合成为用户学习体验的构建中的可控部分。。。。。

由于MOOC模式的普及，
，许多在线教育的企业把大宗的精神用于视频的录制和分发，
，有些企业虽然接纳了云视频的模式，
，但实质上没有改变MOOC模式教学单向性的特点。。。。。

事实上，
，真人教学的在线视频直播模式才华实验充分互动、包管教学效果。。。。。现在在线视频直播模式已经在互联网界、娱乐界掀起一股强烈的风暴，
，越来越成为社会化撒播的新利器，
，而关于在线教育而言，
，也是必定的趋势。。。。。

同时，
，在线视频模式也应注重平台的稳固性和用户、数据隐私。。。。。许多真人互动的平台由于手艺等各方面限制，
，使用第三方平台举行互动教学，
，却往往会泛起许多问题，
，影响用户体验。。。。。因此，
，拥有一个专业、流通、注重隐私的平台很主要。。。。。

关注移动端：重复刺激及碎片时间的使用

随着移动端的愈演愈烈，
，不少人大叫古板互联网已死，
，关于教育行业虽不致云云夸张，
，但移动端确为一个显著的趋势，
，作为新的战略高点，
，将逐渐成为在线教育行业的兵家必争之地。。。。。

行为主义学习理论以为，
，人对某种知识或行为模式的习得是一个刺激+反映的历程，
，而刺激能否以一定的时间重复爆发，
，对这个历程的完成极为主要。。。。。关于自动性学习的用户，
，移动端可以为其提供碎片时间的使用；；；；
；；而关于被动学习的用户，
，可借助移动端“随时随地”的特征对其举行重复性刺激，
，资助养成学习习惯从而提升用户黏性。。。。。愈加拥挤的大都会交通以及愈加速速的生涯节奏作用下，
，移动端将不但仅是线上教育的一种辅助和延伸，
，而成为在线教育融入人们生涯的另一大介质。。。。。

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，专注在线教育解决方案的研发，
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