实习生 张玲玉 本报记者 邱晨辉《中国青年报》（2015年10月28日06版）

　　在克日由中关村互联网教育立异中心与创客总部联合举行的“互联网+教育上市公司”主题论坛上，，，，就不乏曾在美股、A股、新三板上市的中国教育企业高管提到这一话题：互联网+都来了，，，，在线教育为啥还没飞起来？？？？？

　　从现在的在线教育市场来看，，，，同质化在线教育产品扎推征象较量严重。。。。翻开手机，，，，在应用市肆搜索“教育”二字，，，，几秒之后手机将会泛起出许多类似的在线教育产品，，，，随意翻开几个体验一番，，，，虽然它们的名字和学科纷歧样，，，，可是内容实则大同小异。。。。

　　究其原因，，，，一种普遍的看法以为，，，，从事互联网教育创业的门槛相对较低，，，，市场主体的水平差别较大，，，，选择较少。。。。与美国相比，，，，现在我国创业围绕第三工业居多，，，，互联网教育下的细分领域尚有待完善。。。。另一个原因在于，，，，首创企业难以突破固有模式，，，，实现手艺立异、产品立异和商业模式立异，，，，也因此导致同质化企业泛起。。。。

　　在当天的论坛上，，，，华图教育助理副总裁马海涛就引入了“场景革命”这一看法。。。。他说，，，，互联网的立异是场景革命，，，，场景革命的焦点是产品革命。。。。Uber、airbnb、美团等重构了人们的衣、食、住、行场景。。。。那么转到教育行业，，，，我们有没有很好的创立这种场景和入口呢？？？？？

　　从眼下来看，，，，无论是古板教育企业照旧在线教育，，，，似乎都已经滞后于互联网的生长，，，，成为慢速脱轨的列车。。。。另一个不可回避的原因，，，，在于教育行业的特殊性，，，，只管政府勉励企业向资源、市场靠拢，，，，可是教育行业有其自身的特殊性和局限性。。。。

　　古板教育培训行业依托于实体课堂的教育模式，，，，在互联网的攻击下，，，，也面临着转型难题。。。。俞敏洪曾开玩笑道，，，，虽然一最先在线教育盛行时，，，，有人扬言要逾越俞敏洪要倾覆新东方，，，，现在那些企业早已消逝不见，，，，可是新东方仍然保存着，，，，可是，，，，这并不代表新东方不需要改变。。。。

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