克日，，，，天下政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪谈教育刷新时体现，，，，未来在线模式应该是走向O2O模式和纯粹的线上模式。。。太奇教育CEO冉东甚至以为，，，，在线教育“必需与古板培训连系，，，，O2O一定是在线教育的唯一解决方案。。。”

互联网O2O一词被电商企业已往一段时间一直提及，，，，O2O在教育领域，，，，实质上是将“摸不着看不到的教学场景，，，，转化成为现实中的真人晤面”。。。现在，，，，百度、阿里巴巴、腾讯、YY、360等互联网巨头纷纷通过资源运作等方式试水在线教育O2O。。。类似电商的O2O模式在线教育领域能玩转吗？？？《通讯生涯报》与在线教育企业认真人举行了交流起源得出一个结论，，，，当下在线教育O2O模式很丰满，，，，但现实却很骨感，，，，成败欠好预测，，，，但历程一定很是艰难。。。

主流机构这样玩在线教育O2O

在线教育O2O说究竟就是将互联网教学与古板的教学连系。。。主流的教学机构O2O可以划分为几个类型：

1、 BAT互联网巨头通过资源运作，，，，填补在线教育线下“短板”。。。

克日，，，，俞敏洪接受媒体采访时透露，，，，继“优答”（注：一款笔直于初中到大学用户群体的智能英语学习领域答题类产品。。。）之后，，，，新东方在线和腾讯更深入的相助正在举行，，，，并且即将宣布。。。据内部人士透露，，，，其中，，，，“更深入的相助”指是腾讯战略投资新东方在线，，，，填补双方的O2O短板问题。。。

2014年12月，，，，欢聚时代旗下100教育(简称“YY 100教育”)宣布，，，，以1.2亿元全资收购环球网校旗下包括北京环球兴学科技生长有限公司和北京环球创志软件有限公司，，，，生长在线职业培训。。。

一位在线教育工业链大佬对笔者体现，，，，YY100教育原本是在线教育的电商“淘宝”，，，，收购了环球资源网校之后，，，，就即是有了线着落脚点。。。

无独吞偶，，，，在线教育领域迟来一步的奇虎360与学大教育成了在线教育公司阳光兔科技有限公司，，，，专注在线教育K12领域的拓展。。。

果真资料显示，，，，学大教育建设于2001年9月，，，，是古板教育领军企业。。。2014年，，，，学大教育推出e学大平台，，，，转型O2O互联网教育，，，，现在用户数近百万。。。学大教育CEO金鑫透露，，，，通过奇虎360的手艺、流量等，，，，配合开发移动互联网产品。。。

2、 古板教育机构转型互联网，，，，跟上互联网时代的潮流。。。

好未来有关关人士对笔透露，，，，2014年，，，，好未来首创人兼CEO张邦鑫招呼“好未来的每个部分，，，，每个营业，，，，都要迎接移动互联网重塑”。。。教育行业正迎来前所未有厘革，，，，O2O成为最被看好生长模式。。。O2O模式焦点是以学习者为中心，，，，增强科技和互联网与教育的连系，，，，这是好未来探索的偏向。。。

凭证相关渠道统计，，，，现在中国共有11家本土教育培训机构在外洋上市。。。而这几家上市公司在教育领域所有接纳020运营模式，，，，绝大大都古板培训机构向在线教育转型，，，，有的甚至激进地接纳了全网线上教学模式。。。

转型较量彻底是尚德机构，，，，尚德教育机构副总裁鲍云帆在接受通讯生涯报采访时体现，，，，该公司从2万元创业起身，，，，到现在年收入已抵达4亿元。。。2008年该公司CEO欧蓬提出了一个战略，，，，“无限靠近互联网”，，，，从2014年6月最先，，，，尚德收入将100%泉源于互联网。。。

尚德机构CEO刘通博在接受通讯生涯报采访时透露，，，，尚德分为三段解决在线教育O2O的难题：2001-2011年，，，，找到以学历为基础的职业资格教育的大市场。；；；；；2005-2015年，，，，在互联网上找用户，，，，将疏散的互联网用户集中在一起；；；；；201-201年探索出一个在线直播的模式。。。通过这个模式不但解决了用户的时间空间痛点，，，，解决了面授、录播模式无法解决的如完成率、通过率等问题。。。

3、将互联网模式和古板教育平台“买通”

365好先生线上主要通过网站、微信服务号推广，，，，APP在上线后，，，，拥有自己的线上渠道，，，，线下接纳与西席9：1的分成模式（西席9份，，，，平台抽取1份）。。。

“BAT虽然进入在线教育，，，，由于不太看重O2O模式，，，，这关于中小在线教育平台是一个时机。。。”365好先生王伟宁在接受通讯生涯报采访时体现，，，，在线教育O2O两头都要关注，，，，家长用户的路径是选择先生（凭证孩子年级学科上课区域其他家长评价等），，，，试听，，，，买课，，，，上课，，，，课程治理，，，，评价先生（给新用户参考），，，，形成用户的服务闭环。。。

好未来现在正在将旗下摩比头脑馆、学而思网校、学而思培优、乐加乐英语、东学堂语文、智康一对一、家长帮七个子品牌整合PC端与移动端的多维特征，，，，买通从线下课堂，，，，到线上PC、PAD、PHONE等一体式教育系统通道。。。

在线教育O2O不是随便“玩”的

张邦鑫体现：“规模经济”决议了在线教育领域出不了淘宝、京东，，，，实现全人类笼罩。。。

1、诸多在线教育K12还没有进入O2O模式

王伟宁体现，，，，在线教育O2O被业界普遍看好，，，，险些没有门槛。。。家长在线上找到先生，，，，线下教学，，，，通过透明化的平台，，，，突破了古板培训结构里先生、家长之间的壁垒，，，，提高了学习效率；；；；；O2O环闭平台，，，，家长和学生均可以使用，，，，改变了以往K12在线完成率低、付费率低的问题。。。

可是，，，，通讯生涯报在采访中发明，，，，诸多在线教育企业，，，，尤其是重心在K12市场并没有接纳O2O模式。。。其中，，，，猿题库、学科网相关认真人明确体现，，，，暂时没有接纳 O2O模式。。。

“线下教学仍然是k12领域包管教学效果的唯一方式。。。”王伟宁在接受通讯生涯采访时体现，，，，现在在线教育最佳的方式是在线选择先生、治理课程、尤其是资金支付的线上托管给了家长更多的包管。。。“多年的在线授课证实，，，，在k12领域这种路是行欠亨的，，，，未成年人关于学习的自动性和线上教学效果无法包管。。。

2、在线教育O2O不是谁想玩就能玩转

刘通博在接受《通讯生涯报》采访时体现，，，，“并非所有教育科目和种别都能接纳020模式”。。。主要归结为以下几点：

第一，，，，在线教育O2O模式受限于科目的市场规模及总量。。；；；；；チ逃谇捌谏そ锥问切枰蠹竿蛲蛏踔良敢谠睦慰俊⒊中酝度氲摹。。这个牢靠投入对一些市场规模较小、受众较少的科目来讲，，，，是无法肩负的。。。而当互联网前期投入抵达一定规模、完成了一定的基础性建设以后，，，，企业收入会实现线性增添、利润则是指数型生长。。。这需要硬性投入和时间。。。

第二，，，，从用户选择角度看，，，，能够解决用户痛点的O2O模式才有存活的可能。。。为什么成人市场对在线教育险些无障碍接受？？？原因是在线教育O2O模式解决了用户的痛点问题，，，，例如，，，，解决了学生学习的时间、空间问题等。。。当O2O着眼于解决用户痛点时，，，，O2O才算存活下来。。。一个成熟的O2O模式，，，，一定是一个用户、消耗者有更多选择权的模式。。。正如自由经济的焦点要义，，，，就是将选择权完整的交还给用户（消耗者），，，，让他们多做选择题，，，，解决他们的痛点。。。

第三、只有推广渠道、用户群所有在互联网上的才适用于O2O模式。。。有些O2O问题只有在线上才华完善解决，，，，O2O的焦点就是镌汰流通本钱，，，，增添效率。。。例如在大学课堂、依托于书店等渠道招生的研究生培训，，，，又如中小学校园中、依托于西席渠道推广的APP等产品。。。

现在，，，，在线教育遇到最浩劫题是怎样与古板教育连系，，，，如应试、就业等。。。实现线上与线下连系，，，，要解决视频、交互等流通问题，，，，怎样实现兴趣化的教学等。。。刘通博以为，，，，关于还没有“转型乐成”的在线教育机构来讲应该从科目选择、市场规模、用户习惯、推广渠道、治理模式等的角度探索出自己的行业模式。。。 

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