教育是国之大计、党之大计;西席是立教之本、兴教之源。。。。
。。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“作育社会主义建设者和接班人，，，，，，迫切需要pp电子西席既醒目专业知识、做好‘经师’，，，，，，又修养品行、成为‘人师’，，，，，，起劲做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。。。。
。。”在加速构建高质量教育系统、建设教育强国的新征程上，，，，，，作育一支高素质专业化基础教育西席步队，，，，，，关于办妥基础教育以致整个国民教育至关主要。。。。
。。前不久，，，，，，教育部等部分印发了《新时代基础教育强师妄想》。。。。
。。这是顺应教育现代化和建成教育强国要求，，，，，，贯彻落实《中共中央 国务院关于周全深化新时代西席步队建设刷新的意见》的主要行动。。。。
。；；；；；〗逃渴ν胗胛飨纺哉治和师德师风建设、振兴西席教育、作育职教“双师型”西席、深化高校西席步队建设刷新、提升西席职位待遇等行动，，，，，，形成了一套系统周全修养“四有好先生”的“施工图”。。。。
。。我们要深刻熟悉建强基础教育西席步队的极端主要性，，，，，，推动这项妄想落地收效，，，，，，以基础教育强师之策筑牢教育强国建设之基。。。。
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　　深刻掌握增强新时代基础教育西席步队建设的主要意义

　　作育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大再起的基础支持。。。。
。。习近平总书记指出：“西席是人类灵魂的工程师，，，，，，是人类文明的传承者，，，，，，承载着撒播知识、撒播头脑、撒播真理，，，，，，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。。。。
。。”基础教育在国民教育系统中处于基础性、先导性职位，，，，，，是立德树人的涤讪工程。。。。
。。要以基础教育强师之策，，，，，，打造一支不忘立德树人初心，，，，，，切记为党育人、为国育才使命的西席步队，，，，，，作育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接班人，，，，，，为实现中华民族伟大再起提供基础支持。。。。
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　　作育拔尖立异人才、建设天下主要人才中心和立异高地的要害所在。。。。
。。习近平总书记指出：“时代越是向前，，，，，，知识和人才的主要性就愈发突出，，，，，，教育的职位和作用就愈发凸显。。。。
。。”当今天下，，，，，，科技前进日新月异，，，，，，国际竞争日趋强烈。。。。
。。面临中华民族伟大再起战略全局和天下百年未有之大变局，，，，，，党和国家事业生长对教育的需要、对科学知识和优异人才的需要比以往任何时间都更为迫切。。。。
。；；；；；〗逃侨瞬抛饔钠鸬悖，，，，，是助力建设天下主要人才中心和立异高地的滥觞。。。。
。。要以基础教育强师之策，，，，，，打造一支高素质专业化立异型西席步队，，，，，，作育青少年学生的立异意识、立异能力、立异素养，，，，，，为作育大批拔尖立异人才涤讪坚实基础。。。。
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　　推进教育现代化、建设教育强国的基础条件。。。。
。。习近平总书记指出：“坚持把西席步队建设作为基础事情。。。。
。。”基础教育西席步队是普及有质量的学前教育、实现优质平衡的义务教育、周全普及高中阶段教育、残疾儿童少年享有适合教育的直接依赖实力。。。。
。。要通过基础教育强师之策，，，，，，加速构建西席头脑政治建设、师德师风建设、营业能力建设相互增进的西席步队建设新名堂，，，，，，增进西席数目、素质、结构协调生长，，，，，，为建成服务全民终身学习的现代教育系统、提高职业教育服务能力、提升高等教育竞争力涤讪坚实基础。。。。
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　　知足人民群众优美生涯需要、办妥人民知足教育的主要包管。。。。
。。习近平总书记指出：“一个人遇到好先生是人生的幸运，，，，，，一个学校拥有好先生是学校的庆幸，，，，，，一个民族源源一直涌现出一批又一批好先生则是民族的希望。。。。
。。”新时代，，，，，，人民群众对优质教育资源的需求越发强烈，，，，，，期盼越发公正更高质量的教育。。。。
。。要通过基础教育强师之策，，，，，，打造高质量西席步队，，，，，，实现家校协同育人，，，，，，实现学生周全有个性的生长，，，，，，服务构建优质平衡的基本公共教育服务系统，，，，，，顺应人民期待，，，，，，增进民生福祉，，，，，，知足人民群众从“有学上”到“上勤学”的优美生涯需要。。。。
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　　加速建设一支让党放心、让人民知足的高素质专业化基础教育西席步队

　　以头脑政治和师德师风建设为主要，，，，，，进一步提升西席步队头脑政治和师德师风素质。。。。
。。坚持教育者先受教育，，，，，，将习近平新时代中国特色社会主义头脑融入西席作育培训课程，，，，，，指导宽大西席深刻体会“两个确立”的决议性意义，，，，，，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。。。。
。。常态化推进师德培育修养，，，，，，推进师德师风基地建设，，，，，，立异师德教育方式，，，，，，完善西席声誉表扬制度，，，，，，将师德师风作为评价西席步队素质的第一标准，，，，，，落实新时代幼儿园、中小学西席职业行为十项准则，，，，，，指导西席坚持“四个相统一”，，，，，，争做“四有好先生”，，，，，，当好“四个引路人”，，，，，，打造理想信心坚定、头脑政治素质过硬、品德情操高尚的西席步队。。。。
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　　以西席教育模式立异为突破，，，，，，进一步提升西席步队素质能力。。。。
。。实验高素质西席人才培育妄想，，，，，，刷新作育模式，，，，，，加大教育硕士作育力度。。。。
。。刷新西席教育内容，，，，，，实时吸收学科前沿知识、新课程刷新和教育研究最新效果，，，，，，关注心理康健教育、家校协同育人、融合教育实验、科学教育提质、数字素养提升等。。。。
。。深化精准培训刷新，，，，，，立异西席培训模式，，，，，，推行线上线下混淆式研修模式，，，，，，完善西席培训自主选学机制，，，，，，搭建西席培训与学历教育相衔接的“立交桥”。。。。
。。实验“国培妄想”，，，，，，树模引领各地西席全员培训。。。。
。。着力营造教育家脱颖而出的制度情形，，，，，，充分验展名师名校长辐射刊行动用，，，，，，作育一批基础教育领域的教育家、大先生，，，，，，引领教育刷新生长。。。。
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　　以深化西席治理刷新为牵引，，，，，，进一步提升西席步队治理水平。。。。
。。深化西席职称刷新，，，，，，完善西席职称评价标准，，，，，，实验分类评价。。。。
。。完善岗位治理制度，，，，，，适当提高中、高级岗位结构比例。。。。
。。落实学校办学自主权，，，，，，具备条件的学校在岗位结构比例规模内依据标准自主评聘中、初级职称和岗位，，，，，，勉励地方探索具备条件的学校在岗位结构比例规模内自主评聘高级职称和岗位。。。。
。。切实减轻非教育教学肩负，，，，，，维护西席职业尊严。。。。
。。优化教职工体例设置治理，，，，，，挖潜立异增强中小学教职工治理，，，，，，增强职员和体例的动态调解，，，，，，一直提高体例使用效益。。。。
。。增强西席人为待遇包管治理，，，，，，周全落实义务教育西席平均人为收入水平不低于外地公务员平均人为收入水平要求，，，，，，提高教龄津贴标准，，，，，，完善中小学西席绩效审核步伐，，，，，，一直增强西席职业吸引力。。。。
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　　以中西部欠蓬勃地区和墟落地区为重点，，，，，，进一步优化师资平衡设置。。。。
。。实验中西部欠蓬勃地区优异西席定向作育妄想，，，，，，依托教育部直属师范大学和地方高水平师范院校为832个脱贫县和中西部陆地领土县定向作育本科条理师范生，，，，，，实现到2035年为每县作育100名左右高素质西席的目的。。。。
。。深入推进“县管校聘”治理刷新，，，，，，完善交流轮岗、支教讲学激励机制，，，，，，重点增强城镇优异西席、校长向墟落学校、薄弱学校流动，，，，，，扩大优质资源笼罩面。。。。
。。落实好墟落西席生涯津贴政策，，，，，，着力提高墟落西席职位待遇，，，，，，形成“学校越边远、条件越艰辛、从教时间越长、西席待遇越高”的名堂。。。。
。。增强墟落西席周转宿舍建设，，，，，，支持地方完善住房包管系统，，，，，，加大包管性住房供应力度，，，，，，解决西席步队住房难题问题。。。。
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　　以推进信息手艺应用为抓手，，，，，，进一步推动西席步队建设提质增效。。。。
。。以“应用为王、服务至上、精练高效、清静运行”为总要求，，，，，，坚定推进教育数字化战略行动，，，，，，加速西席数字化学习平台建设，，，，，，依托国家级西席培训项目开发、遴选优质资源，，，，，，服务宽大西席。。。。
。。大力推进西席步队数字化治理，，，，，，推动师范生、西席、西席资格等治理系统互联互通，，，，，，支持教职员工准入盘问，，，，，，推动相关治理系统深入应用，，，，，，为西席步队建设提供信息化决媾和便捷化服务支持。。。。
。。增强信息系统清静防护，，，，，，确保西席信息清静。。。。
。。深入实验人工智能助推西席步队建设试点行动，，，，，，探索人工智能助推西席治理优化、西席教育刷新、教育教学要领立异、教育精准帮扶的新路径和新模式，，，，，，挖掘和施展西席在人工智能与教育融合中的作用，，，，，，以新手艺为西席赋能、为西席减负。。。。
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　　增强实验包管，，，，，，切实实验好新时代基础教育强师妄想

　　增强系统建设。。。。
。。通过实验教育强国推进工程，，，，，，重点建设一批国家师范教育基地。。。。
。。通过建设标准、项目拉动、转型改制等行动，，，，，，推动各地构建完善省域内西席生长机构系统，，，，，，构建师范院校为主体、高水平综合大学加入、西席生长机构为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代西席教育系统。。。。
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　　开展试点刷新。。。。
。。勉励支持地方政府统筹，，，，，，相关部分亲近配合，，，，，，高校、西席生长机构、中小学等协同，，，，，，开展区域西席步队建设刷新试点，，，，，，大力推进师范生作育、教育教学、西席专业生长、西席人事治理等重点领域刷新，，，，，，买通西席作育、使用、治理、生长系统，，，，，，充分调动宽大西席的起劲性、自动性、创立性，，，，，，形成可复制可推广的履历。。。。
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　　深化评价刷新。。。。
。。刷新师范院校评价，，，，，，把办妥师范教育作为第一职责，，，，，，将作育及格西席作为主要审核指标。。。。
。。实验通俗高等学校师范类专业认证，，，，，，引领师范专业特色生长、追求卓越。。。。
。。探索建设切合西席教育纪律的师范类“双一流”建设评价机制，，，，，，施展评价指挥棒作用，，，，，，推感人才作育质量持续提升。。。。
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　　增强协同相助。。。。
。。实验好师范教育协同提质妄想，，，，，，以组团形式重点帮扶欠蓬勃地区薄弱师范院校，，，，，，整体提升西席教育水平。。。。
。。通过师范院校协同支持，，，，，，建强一批县级西席生长机构，，，，，，以高校优质资源支持西席职后生长，，，，，，以西席职后生长所需“反哺”刷新职前西席作育，，，，，，全链条支持服务高质量师范人才作育和终身生长。。。。
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　　每个人的生长都离不开基础教育西席的陪同。。。。
。。体贴和增强基础教育西席步队建设，，，，，，就是体贴孩子的生长，，，，，，就是托起身庭的希望。。。。
。。我们要高质量落实好《新时代基础教育强师妄想》，，，，，，一直优化宽大西席放心从教、热心从教、舒心从教、笃志从教的情形，，，，，，增强他们的幸福感、成绩感、声誉感，，，，，，让他们能够遵照青少年生长特点和纪律，，，，，，扎实做好基础教育的文章，，，，，，为党和国家源源一直作育出德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接班人。。。。
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