“这次新职教法释放了一个很主要的信号，，，
，，，职业教育要施展企业的办学主体作用，，，
，，，很是振奋人心。。。。。。”中国教科院职业教育与成人教育研究所研究员孙诚说道。。。。。。新修订的《中华人民共和国职业教育法》已于今年5月1日最先施行，，，
，，，明确提出，，，
，，，国家施展企业的主要办学主体作用，，，
，，，推动企业深度加入职业教育，，，
，，，勉励企业举行高质量职业教育。。。。。。

　　4月20日，，，
，，，新职教法由十三届天下人大常委会第三十四次聚会修订通事后，，，
，，，职业教育股逆势走强。。。。。。随后，，，
，，，中教控股、中搜集团等民办职业教育上市公司宣布自愿性通告，，，
，，，称“本公司教育营业受到新职业教育法勉励”。。。。。。

　　据新京报记者统计，，，
，，，已上市的民办学历类职业教育企业共有近20家，，，
，，，他们旗下拥有数目不等的中等及高等职业院校。。。。。。记者注重到，，，
，，，关于一再下发的职业教育政策，，，
，，，不少上市公司均作出回应。。。。。。

　　例如，，，
，，，希望教育在通告中声称：“新修订的职业教育法将职业教育刷新生长的政策行动和实践效果转化为执律例范，，，
，，，为作育更多高素质劳动者和手艺手艺人才、打造现代职业教育系统夯实了法治基础。。。。。。”新高教集团也明确体现：“新法必将有力推动职业教育高质量生长，，，
，，，高等职业教育集团也将在更为健全和友好的执法情形中迎来新一轮生长机缘。。。。。。”中搜集团则体现：“(公司)久远战略是配合国家政策，，，
，，，中恒久战略是持续通过内生+外延、轻资产+重资产、线下+线上连系的方式推动本集团海内外学历职业教育营业及非学历职业教育营业的稳步可持续生长。。。。。。”

　　并购持续，，，
，，，市场加速整合

　　目今，，，
，，，民办职业教育院校的并购依然在继续，，，
，，，市场在加速整合。。。。。。

　　据新京报记者统计，，，
，，，自2016年至2019年，，，
，，，通过并购方式进入二级市场的民办高校已凌驾30所，，，
，，，其中，，，
，，，职业院校占有半壁山河;2020年至今，，，
，，，职业教育院校并购事务亦凌驾10起，，，
，，，学校类型包括中职、高职、专科、技校等。。。。。。

　　现在，，，
，，，中教控股是在校学生人数最多的上市高等及中等职业教育集团，，，
，，，拥有仅位于海内的院校就已达12所。。。。。。2020年1月，，，
，，，该公司收购了郑州城轨交通中等专业学校，，，
，，，2020年8月收购？？诰醚г，，，
，，，近期又宣布，，，
，，，旗下广州应用科技学院乐成中标一幅位于粤港澳大湾区的地块，，，
，，，“将用于扩建大学校园”。。。。。。

　　新高教集团也行动一再，，，
，，，2020年5月收购洛阳职业科技学院，，，
，，，2021年9月完成收购郑州都会职业学院，，，
，，，又于同时期完成收购甘肃学院;今年2月，，，
，，，中搜集团1.5亿元收购广东华商技工学校，，，
，，，完成结构中职。。。。。。

　　这些公司为何热衷于“买买买”?记者采访相识到，，，
，，，民办高校要想实现营收增添，，，
，，，一是靠学费、住宿费的上涨;二是靠在校学生数目的增添，，，
，，，这险些成为民办校增添营收的“两翼”。。。。。。而在学费上涨空间有限、无法随意扩招种种限制下，，，
，，，上市公司若想实现规模扩大、营收及利润增添，，，
，，，仅剩一条路可走——靠并购来“买”入学人数。。。。。。

　　中教控股明确在通告中指出，，，
，，，高等职业教育机构的收入大幅增添主要由现有高等职业教育机构的在校学生人数及学费的内生增添，，，
，，，以及新增一所高等职业教育机构所发动。。。。。。

　　希望教育则于今年4月购置园地，，，
，，，作为提供实训园地和学生宿舍之用，，，
，，，总价钱为2.18亿元人民币。。。。。。“随着国家勉励接受职业教育，，，
，，，公司预计新生人数将持续稳步增添……需要购置及建设更多的办学园地，，，
，，，知足更多学生及西席学习、生涯及事情等多样化及特色化需求。。。。。。”

　　多鲸资源在《2022中国职业教育行业报告》中指出，，，
，，，并购作为目今民办高校的主要增添方式，，，
，，，是提升学生数目及实现增收的要害，，，
，，，但一味地追求扩张，，，
，，，肯定会带来资金压力。。。。。。民办学校需提升自身整合能力以包管收购学校保值增值;使用政策窗口期快速扩张的同时，，，
，，，镌汰流动性压力，，，
，，，是民办职业学校面临的一大挑战。。。。。。

　　别的，，，
，，，记者注重到，，，
，，，A股市场也已有企业瞄准学历职业教育。。。。。。2021年12月，，，
，，，传智教育开办宿迁传智互联网中等职业手艺学校，，，
，，，为一所营利性整日制民办中职学校。。。。。。传智教育在2021年度业绩说明会上透露，，，
，，，妄想办自有学历牌照的学历职业教育，，，
，，，并在自有学历职业教育的基础上举行天下复制。。。。。。

　　增强顺应性，，，
，，，发力产教融合

　　“十四五”时代，，，
，，，职业教育面临一项主要使命就是“增强顺应性”。。。。。。

　　一直以来，，，
，，，产教融合还保存着不少痛点，，，
，，，“如高校作育与企业用人需求脱节、校企相助务虚不务实、市场规范化水平低等问题。。。。。。”多鲸资源在报告中指出，，，
，，，古板的关闭式办学模式中，，，
，，，高校对工业手艺立异的需求不敏感，，，
，，，不知道怎样掌握工业界的立异需求，，，
，，，更不知道怎样把工业界立异需求转化成对应课程形成优质的人才供应。。。。。。

　　而新《职业教育法》当中，，，
，，，将原来“产教连系”的说法升级成为“产教融合”，，，
，，，并强调“产教深度融合”。。。。。。这为职业教育企业带来机缘。。。。。。

　　关于政策中多次提及的产教融合、校企相助，，，
，，，中搜集团在近期宣布的自愿性通告中提到：“已与多家着名龙头上市公司睁开相助，，，
，，，连系实践设立实习实训基地，，，
，，，形成产教优异的生长名堂，，，
，，，从而推感人才作育的内在建设。。。。。。”

　　中国职业教育控股有限公司(原华立大学集团)旗下广州华立科技职业学院近期也与相关公司签署了相助共建“无人机工业学院”协议，，，
，，，涉及无人机专业申报、校企相助、产教融合、教学与培训、科研与立异等多个方面，，，
，，，希望依托企业的加入，，，
，，，打造一流的实习实训基地、就业基地和培训基地。。。。。。对双方来说，，，
，，，这是“进一步深化产教融合、校企相助的效果”。。。。。。

　　关于产教融合，，，
，，，多鲸资源在报告中建议，，，
，，，从企业端来看，，，
，，，可以使用企业地区、手艺、资金等资源优势，，，
，，，与院？？谷轿幌嘀，，，
，，，深入课程系统设计与就业对接，，，
，，，配合作育知足市场要求的人才;而院校应深入贯彻产教融合与校企共建政策，，，
，，，搭建政府监视下的校企相助平台，，，
，，，集聚行业企业专业手艺、营业主干等高条理人才，，，
，，，增进校企“双元”育人，，，
，，，形成政府向导下的校企相助长效机制。。。。。。

　　线上线下整合注重数字化转型

　　加速职业教育数字化程序是推动职业教育高质量生长的必由之路。。。。。。“新手艺一直迭代升级，，，
，，，对职业教育现代化治理系统和治理能力提出了更高要求。。。。。。”今年3月，，，
，，，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季指出。。。。。。

　　陈子季体现，，，
，，，通过数字化转型升级，，，
，，，有助于加大职业教育数据剖析、数据应用的力度、深度和效度，，，
，，，实现个性化、精准化资源信息的智能推荐和服务，，，
，，，为治理职员和决议者提供实时、周全、精准的数据支持，，，
，，，逐步形成新的治理模式，，，
，，，解决好职业教育治理部分多、事情链条长、信息衰减快的问题。。。。。。

　　记者注重到，，，
，，，不少学历职业教育上市公司最先在数字化建设方面发力。。。。。。

　　以民生教育为例，，，
，，，该公司在2021年年报中明确宣称：“本集团已乐成转型‘互联网+’职业教育集团。。。。。。”据年报，，，
，，，该公司现在形成了在线教育服务、校园教育、职业能力提升、人力资源与就业、教育信息化服务、考试测评及国际教育七大类营业板块，，，
，，，未来将推进实验教育数字化平台战略，，，
，，，充分使用5G、大数据、人工智能、区块链、物联网和虚拟现实等新一代信息手艺，，，
，，，汇聚优质数字化资源，，，
，，，打造智能化、多元化、开放式的教学、治理与服务平台系统。。。。。。

　　新高教集团也在发力数字化建设。。。。。。该公司在阻止2022年2月28日止六个月的中期业绩通告中提到，，，
，，，集团进一步升级智能云教学平台，，，
，，，接纳云盘算手艺，，，
，，，为师生提供线上线下融合式教学体验;使用大数据手艺，，，
，，，构建教学治理与质量检测系统;整合虚拟仿真手艺，，，
，，，为学生提供全陶醉式训练学习项目等。。。。。。

　　中搜集团也在通告中提到：“在疫情常态化下，，，
，，，线上教育变得很是有价值，，，
，，，未来本集团的学历及非学历职业教育营业生长亦会接纳线下和线上高效连系的教学方式。。。。。。”

　　作为我国教育系统的主要组成部分，，，
，，，职业教育受到越来越多的关注。。。。。。其中，，，
，，，非学历职业教育主要包括职业手艺培训和职业考试培训两大市场。。。。。。近年来，，，
，，，职业手艺培训受工业结构升级和劳动力市场人才素质提升需求的影响，，，
，，，生长迅速。。。。。。同时，，，
，，，在公务员、西席、研究生等扩招影响下，，，
，，，职业培训近几年来成为热潮。。。。。。