中国教育生长战略学会2022学术年会、“区域教育协同生长的现状及展望”平行论坛在云端举行。。。。。。本次论坛由中国教育生长战略学会主理，，，，，，中国教育生长战略学会高等教育专业委员会承办，，，，，，中国教育生长战略学会高中教育专业委员会、艺术教育专业委员会协办。。。。。。来自中国教育生长战略学会、高等院校和科研院所的有关向导、科研事情者近200余人参会。。。。。。

　　大会主旨报告环节由中国教育生长战略学会高等教育专业委员会副理事长兼秘书长、中国人民大学教育学院党委书记张晓京研究员主持。。。。。。国家生长刷新委原副秘书长范恒山教授首先以“推动形成优势互补、高质量生长的区域协调生长名堂”为题举行了主旨报告。。。。。。范恒山指出，，，，，，区域问题的焦点是两极差别过大，，，，，，这是经济问题，，，，，，也是社会问题、政治问题，，，，，，直接关系到中国式现代化的历程，，，，，，增进区域协调生长意义重大。。。。。。

　　中国教育生长战略学会高等教育专业委员会理事长、中国人民大学原副校长吴晓讨教授作了题为“中国式现代化与教育的作用”的主旨报告。。。。。。吴晓求指出，，，，，，坚持经济的可持续增添，，，，，，是中国式现代化实现的基本条件;坚持并深化有中国特色的社会主义市场经济体制，，，，，，进一步推动刷新开放，，，，，，是实现中国式现代化的制度平台和政策基础。。。。。。

　　主题报告环节由中国教育生长战略学会艺术教育专委会秘书长、原国家教育生长研究中心政策评估部副主任杨秀文主持。。。。。。中国教育生长战略学会副会长兼国际教育专委会理事长、澳门大学校长宋永华围绕“粤港澳大湾区建设与高等教育相助生长”主题阐释了一流高校通过区域相助来提升整体竞争力、增进区域教育协同生长的天下履历。。。。。。宋永华指出，，，，，，区域相助是高等教育未来生长的必由之路，，，，，，粤港澳大湾区正处于国家“双循环”的主要交汇点，，，，，，粤港澳湾区高等教育的未来应该重点关注科技、人才、立异，，，，，，起劲推动区域相助与区域协调生长，，，，，，充分验展港澳的桥梁作用，，，，，，助力对外开放。。。。。。

　　北京教育科学研究院院长方中雄研究员作了题为“京津冀教育协同生长的成绩与展望”的报告。。。。。。方中雄以为，，，，，，京津冀教育协同生长包括疏解性使命和生长性使命两个方面，，，，，，“十三五”末期，，，，，，首都教育功效疏解使命基本抵达预期，，，，，，首都教育的空间结构和社会服务能力逐步优化，，，，，，都会副中心和雄安新区“两翼”的教育联动名堂起源形成，，，，，，三地各级种种教育事业相助持续深化，，，，，，教育协同生长的事情内容一直充分，，，，，，事情机制逐步完善。。。。。。

　　上海教育科学研究院原副院长张珏研究员以“教育现代化监测及长三角教育现代化生长”为题作报告。。。。。。张珏以为，，，，，，目今的成绩反映了推进国家区域教育治理现代化实践探索中的信息化、数字化、综合化、集约化、便当化特点和趋势，，，，，，特殊是通过实时准确反馈监测评估效果和预警预告发明的突出问题和生长短板，，，，，，已为政府科学决议、教育行政部分精准施策提供了主要参考，，，，，，为富厚和凝练中国特色的教育治理、讲好新时代中国式教育现代化生长故事积累了基础素材。。。。。。

　　中国教育生长战略学会高等教育专委会学术委员会主任周光礼教授作了题为“京津冀协同生长配景下的雄安教育生长战略研究”的主题报告，，，，，，周光礼指出，，，，，，雄安新区的高等教育基本上是在一张白纸上绘画。。。。。。雄安新区既是北京非首都功效疏解集中承载地，，，，，，又是建设天下立异驱动生长的引领区，，，，，，凭证雄安新区的战略定位，，，，，，应该将高等教育作为区域生长的主要组成部分。。。。。。

　　中国教育生长战略学会高中教育专委会副理事长兼秘书长蒋承副教授以“县中振兴与区域社会经济生长”为题作报告。。。。。。蒋承指出，，，，，，县域高中是县域基础教育生长效果的“显示器”，，，，，，通过高考将基础教育阶段的整体效果展现出来;县域高中施展城乡之间“毗连器”的功效，，，，，，宽大农村学子通过高考、就业等路径向都会转移;教育与经济的相互影响越发细密，，，，，，县域高中还将成为县域经济社会生长的“增强器”。。。。。。蒋承指出，，，，，，加大对县中的扶持力度、整体提升县中办学水平，，，，，，不但对通俗高中的提质增效，，，，，，并且对发动整个基础教育的刷新生长，，，，，，都具有主要的现实意义。。。。。。至此，，，，，，聚会圆满竣事。。。。。。

　　本次论坛聚焦党的二十大报告，，，，，，深入探讨实验区域协调生长战略、区域重大战略、主体功效区战略、新型城镇化战略的路径，，，，，，重点考察长三角、珠三角(粤港澳大湾区)、京津冀(雄安新区)等区域教育协同生长的希望、问题与建议，，，，，，以期扎根中国大地，，，，，，聚焦现实问题，，，，，，办人民知足的教育，，，，，，为实现我国从高等教育大国向高等教育强国的历史性转变孝顺实力。。。。。。

　　中国教育生长战略学会高等教育专业委员会是中国教育生长战略学会下属的二级学会，，，，，，由天下高等教育研究和实践的相关机构和职员自愿组成，，，，，，是从事高等教育生长战略研究的非营利性社团组织。。。。。。高等教育专业委员会坚持以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，，，，，，以习近平总书记关于教育的主要叙述为基本遵照，，，，，，贯彻党和国家的教育目的，，，，，，坚持理论联系现实的研究取向，，，，，，汇聚各高校和高等教育研究机构的研究实力，，，，，，起劲推动高等教育生长战略性问题的研究与交流，，，，，，为国家教育生长和重大教育决议服务，，，，，，为地方、行业和高等学校教育刷新服务。。。。。。高等教育专业委员会秘书处设在中国人民大学，，，，，，依托教育学院组织开展相关事情，，，，，，有理事单位300多个，，，，，，常务理事单位58个，，，，，，由中国人民大学原副校长吴晓求同志任理事长。。。。。。