目今，，新修订的《中华人民共和国职业教育法》已经实验，，职业教育作为作育高素质手艺手艺人才的基础性工程，，不但取得了与通俗教育一律主要的执法职位，，并且获得了空前力度的推进，，正步入前途辽阔、大有可为、大有作为的新征途。。。。

　　放眼天下，，职业教育也在全球规模内一直刷新和生长。。。。已往一年，，联合国教科文组织、欧盟委员会、经济相助与生长组织、天下经济论坛等全球和区域性组织纷纷宣布报告，，鞭策重视职业教育。。。。天下各国加大对职业教育的扶持和投入、推广数字手艺、增进国际相助、刷新证书制度、增强可持续生长，，职业教育获得了进一步生长。。。。中国教育报刊社职业教育中心联合北京外国语大学国际教育学院、中国职业手艺教育学会外语教育事情委员会、外语教学与研究出书社等对2021年全球职业教育生长状态举行了网络和剖析，，以期展现未来全球职业教育生长趋势。。。。

　　疫情伸张持续影响全球职业教育生长

　　2021年，，天下规模内新冠肺炎疫情依旧伸张，，职业教育的生长遭遇严肃挑战。。。。联合国教科文组织2021年宣布的《全球教育监测报告》指出，，80%以上的手艺培训课程着重于实践教学，，职业手艺教育与培训受疫情影响较大。。。。疫情导致就业市场低迷，，也直接影响全球职业手艺培训。。。。从全球规模看，，在疫情严重的区域，，职业学校难以开展正常的教学活动，，不得不？？瓮ＱВ，部分私营职业教育机构特殊是小型机构面临疫情攻击直接阻止办学。。。。同时，，疫情带来的就业岗位镌汰和职员流动风险，，也导致企业接受学生实习意愿降低，，学生实习时机镌汰。。。。别的，，疫情下国际旅行的限制，，也导致国际交流生、西席国际间交流与培训等项目显着镌汰。。。。一方面，，疫情推进了职业学？？远程教学的历程，，职业教育相关的线上课程、线上培训显着增添，，用于远程教学的信息手艺方面的投入显着增添;另一方面，，疫情也催生了生产企业加速自动化的紧迫感，，机械人、自动化流水线取代人工的趋势加速，，将直接带来劳动力需求的衰减，，对就业和职业教育的专业结构带来影响。。。。

　　国际组织越发关注职业教育刷新远景

　　全球经济和教育生长面临前所未有的挑战，，社会生长需求也一直转变。。。。全球各大行业和职业教育组织纷纷招呼，，职业教育、培训和手艺再培训等应顺应时代生长、紧跟科技前沿，，从多个方面为全球生长作育具有前瞻性和国际化的专业手艺人才。。。。欧盟委员会宣布的《工业5.0：迈向可持续的、以人为本的、富有弹性的欧洲工业》报告指出，，教育培训和手艺提高培训等应顺应工业数字化转型。。。。天下经济论坛宣布《构建事情手艺配合语言：全球分类学》和《提高手艺：实现共享昌盛》两份报告，，为职业教育人才作育与评价提供了新的指导标准，，并呼吁各国增强校企相助，，配合作育职业与手艺对口的“时效性”专业性人才。。。。经合组织宣布年度教育概览报告，，提倡各国加大教育投资以支持职业教育生长，，助力踏入职场的年轻人提升自我竞争力。。。。天下职业院校同盟宣布《全球专业手艺教育与培训未来生长远景》报告，，强调终身学习和电子信息手艺的主要性。。。。

　　各国加大投入带来职业教育生长新契机

　　为知足未来社会敌手艺人才的需求，，推动国家经济持续增添，，天下各国纷纷接纳步伐特殊是加大投入生长职业教育。。。。例如，，挪威政府优先安排经费提供教育援助，，失业和下岗职员可以领取失业救援金与接受多种形式的教育，，同时拨款4000万欧元资助受疫情影响的私立大学和职业学校，，疫情时代职业学校的学生数目和教育质量获得显着提升。。。。澳大利亚调解联邦预算，，明确提到要；；ぞ鸵担，并提高劳动力手艺以顺应未来事情，，通过提高学徒人为津贴作育技工人才，，学徒制热潮达近五年新高。。。。荷兰教育部为中等职业教育、高等职业教育和研究型大学的学生提供暂时援助妄想，，为受疫情影响延迟结业的学生提供学费津贴。。。。美国教育部拨款1300亿美元，，资助包括职业学校在内的学校落实重新开放步伐，，并为所有学生提供服务，，资助学校应对疫情影响，，并加大了对免费社区学院和劳动力培训的资助。。。。

　　各国进一步立法包管职业教育生长

　　为包管职业教育生长，，全球部分国家2021年推出了新的增进职业教育生长的法案和划定。。。。瑞士联邦职业教育和培训的新法案于2021年8月1日正式生效，，新法案将瑞士职业教育提升至更高的条理，，划定瑞士职业教育研究和西席培训机构，，可提供本科和硕士条理职业教育学位。。。。同月，，芬兰通过新法案，，将义务教育年限由9年延伸至11年，，职业教育也被纳入义务教育年限内。。。。为确保该妄想的顺遂实验，，芬兰政府决议2021年至2024年逐步提高财务专项拨款，，让更多学生享受免费职业教育。。。。

　　全球职业教育数字化刷新历程加速

　　在疫情大盛行配景下，，数字经济生长速率加速，，各国职业教育系统也充分依托数字教育优势，，大力生长数字教育。。。。德国提倡“数字教育建议”，，为数字基础设施建设提供须要支持，，并通过“公司间职业培训中心数字化”的特殊妄想为跨公司职业培训提供资金，，建设数字化培训平台，，使职业院校学徒和在职职员在数字教育下获得越发深入、更具针对性的职业手艺生长。。。。越南开展了加速数字化供需对接的数字化转型，，教育培训部分普遍开展在线教学、在线考试，，并妄想在未来建设健全的手艺生态系统，，建设数字手艺平台，，生长人工智能手艺及信息手艺人力资源，，使数字化为职业教育、职场需求施展更大的作用。。。。

　　全球职业教育国际相助与交流活跃

　　只管新冠肺炎疫情影响了国际出行，，延缓了国际职业教育领域的交流与相助，，但以线上线下连系等多种形式开展的国际相助交流并未中止。。。。2021年，，欧洲委员会和国际劳工组织(ILO)联合举行了高级别聚会，，探讨新的欧洲学徒同盟(EAfA)的要害优先事项。。。。由中国职业手艺教育学会提倡的“一带一起”职业教育国际钻研会等多个国际聚会召开，，探讨职业教育国际相助热门问题。。。。除国际聚会外，，各国出台政策勉励职业教育的国际相助和交流。。。。好比，，英国启动实验新的图灵妄想资助申请，，妄想获得1.1亿英镑支持，，约4万名学生将获得外洋学习时机;澳大利亚联邦政府启动了多项妄想，，与双边和多边相助同伴开展资格认证和在线教育，，并推进《2025年职业教育与培训国际加入战略》实验，，勉励职业教育领域的跨国交流等。。。。由于在线方式轻盈易行，，职业教育的国际交流泛起出越发活跃的状态。。。。

　　职业资格证书制度继续获得认可和推行

　　为充分验展职业资格证书在提高手艺和增进就业方面的作用，，天下各国起劲完善职业教育效果认证机制，，激励职业院校学生和种种在职职员通过接受职业手艺教育获得职业资格证书，，从而更好地与职场手艺手艺需求相匹配。。。。2021年，，经合组织高等教育政策小组宣布教育政策文件，，呼吁各国政府增强对“微证书”的重视和干预，，支持失业人群重新就业，，并为进入高等教育铺平蹊径。。。。比利时安特卫普大学将“微证书”开发成为职业手艺领域的入门认证标准，，将部分学位与微证书相关联，，为学生进入职场搭建桥梁。。。。加拿大斥资在职业学院建设与行业相关的微证书制度，，资助职业院校学生和在职职员提高专业手艺手艺。。。。英国政府投资开展T-level手艺资格证书建设，，打造社会认可的职业手艺证书制度，，同时引进天下一流的设施装备支持资格证书获得者的生长。。。。

　　绿色生长、可持续生长理念融入职业教育

　　在疫情防控配景下，，天下各国越发关注职业教育的绿色、可持续生长。。。。联合国教科文组织在《柏林可持续生长教育宣言》中强调教育对可持续生长的主要性，，呼吁各国通过教育整合可持续生长的各个方面，，使绿色、可持续生长理念在教学情形、课程设计、课堂教学中得以体现。。。。对此，，天下各国纷纷响应。。。。日本修订《高等学校设施配备指南》并明确指出，，要提高院校修建性能，，提高种种教学装备的使用效率，，同时引入可再生能源的使用。。。。德国企业培训研究所和联邦职业教育研究所联合宣布《构建可持续生长学习场合培训企业可持续生长指南》，，资助职业教育学校和培训企业落实新标准，，将培训场合建设成为切合可持续生长标准的学习场合。。。。新加坡教育部的课程策划与生长部揭晓声明，，将在所有学校引入生态治理妄想，，将绿色生长、可持续生长融入课程系统，，践行可持续的教育教学方式。。。。

　　重视学徒制刷新增进职业教育生长

　　为在疫情攻击下增进职业教育生长，，重振国民经济，，各国纷纷出台步伐，，施展学徒制优势，，提高学生就业能力。。。。瑞士职业培训特殊事情组为年轻人提供学徒职位和获得专业资格的时机，，年轻人通过在事情组的网站上交流有关信息与时机现实相识和体验相关事情。。。。英国接纳财务步伐勉励推行学徒制，，将成人学徒的雇主现金奖励翻倍。。。。德国联邦教育与研究部对“清静学徒制”妄想举行了扩展和刷新。。。。韩国教育部与大韩商工聚会所宣布了“第一届教育生长职业体验认证机构”效果，，这些机构将为学生提供免费、高质量的职业体验时机。。。。

　　勉励终身职业手艺培训助力学习型社会建设

　　为使劳动者顺应经济社会可持续生长需求，，各国纷纷出台相关政策支持继续教育和终身教育的生长，，加速形成终身学习型社会。。。。新加坡政府加大对“手艺未来”项目的投入，，启动“新加坡联合事情和手艺一揽子妄想”，，联合微软等大型企业举行相助开展事情场合培训，，以知足国民敌手艺提升的需求;同时还设立“手艺未来奖学金和雇主奖”，，增强敌手艺和再培训的支持，，并激励企业在员工手艺作育和提升方面施展主要作用。。。。英国政府宣布《手艺和16岁后教育法案》，，建设适合16岁后的成人教育的多领域、多学科培训系统，，同时减轻成人加入培训的经济压力，，进而提供更多的职业手艺学习时机。。。。韩国教育部宣布修订《终身教育法执行令》，，向低收入成年人发放终身教育使用券，，该券用于在天下1000余个指定机构听课，，为受众提供接受终身教育的时机。。。。

　　综观2021年全球职业教育生长，，可以显着看出以下值得重视和思索的大趋势：

　　一是越发重视职业教育，，大力生长职业教育是全球的配合选择。。。。在新的经济社会生长形势下，，职业教育的生长显得越发主要，，也普遍受到国际社会的重视。。。。在基础教育、高等教育获得较好生长的国家，，职业教育险些都获得了空前重视，，国家生长的着力点也最先兼顾职业教育。。。。增强立法、增添投入、重视推广职业资格证书、坚持国际交流等都是各国高度重视职业教育的主要体现。。。。

　　二是疫情伸张导致职业教育强化校企相助、产教融合的动力，，加速数字化历程的紧迫感显着增强。。。。数字经济、智能化社会的生长增进教育信息化、智能化生长，，而疫情助推了这一生长历程。。。。疫情对职业教育生长的攻击，，促使一些国家最先完善职业教育教学系统和支持步伐，，进一步增强职业教育机构包括学校与企业之间的联系，，推进师生实习实践基地的建设，，进一步加速生长数字化教育。。。。

　　三是职业教育与终身教育细密相连，，要坚持服务社会，，同时要坚持绿色、可持续生长理念。。。。通过职业教育助力劳动者获得更多劳下手艺、获得更多就业时机、取得更好的酬金和待遇，，是职业教育服务社会经济生长的主要职能。。。。职业教育不但是面向在校生的教育，，也是面向成人的教育，，生长职业教育有助于使人们在各个年岁段都有接受职业手艺培训的权力和时机，，加速形成终身学习型社会。。。。