《中华人民共和国职业教育法》(以下简称职教法)完成修订并正式宣布，，，，于5月1日起施行。。这是该法公布实验26年来首次大修。。从2019年《国家职业教育刷新实验方案》 出台，，，，到2021年《关于推动现代职业教育高质量生长的意见》宣布，，，，已往3年一系列顶层设计已经为职业教育高质量生长搭起空前宽大的舞台，，，，职教法此番“升级”，，，，勾勒的蓝图、立下的规则，，，，又有哪些格外令人鼓舞的地方?

　　落实职业教育一律职位

　　新修订的职教法明确提出，，，，职业教育与通俗教育是两种差别类型的教育，，，，但具有一律主要职位。。现在，，，，职业教育从中职直至研究生的长学制人才作育通道已经意会，，，，各地起劲探索的职普融通以致“学分银行”等制度化安排，，，，已经起源搭起职业教育与通俗中等教育、高等教育的“立交桥”。。

　　落实职业教育一律职位，，，，大幅度提升职业教育办学水平，，，，要害在于加大经费投入，，，，并确保经费真正用于职业教育办学。。联合国教科文组织数据显示，，，，职业教育办学本钱是通俗教育的3倍左右，，，，修订法提出将进一步优化国家教育经费支出结构，，，，加大各级财务对职业教育的经费专项投入力度，，，，勉励多种渠道正当筹措生长资金。。

　　推进“职教高考”

　　职教规则定，，，，高等职业学校教育将由专科、本科及以上条理的高等职业学校和通俗高等学校实验，，，，接纳文化素质与职业手艺相连系的审核方式招收学生，，，，意味着中职、中专学生可以通过“职教高考”进入本科及以上院校。。

　　“读职高也能考本科”，，，，这是落实职业教育与通俗教育一律职位的有用行动，，，，也能有用扭转职业教育“低人一等”的社会认知，，，，为学生的多元生长提供更多选择与可能。。凭证果真数据显示，，，，现在已有32所本科级别的大学供职业教育学生报考，，，，未来这一数字会进一步增添。。

　　打休业教融合制度性壁垒

　　职教法此番修订，，，，一大亮点在于提升了职业学校自主治理权限，，，，主要体现为职业学校？？善局すひ敌枨笠婪ㄗ灾魃柚米ㄒ，，，，依法自主设置学习制度、安排教学历程，，，，可实验弹性学制等，，，，令职业学校？？梢愿扌暗仉⒒煅夹，，，，也为企业、行业、社会实力深度加入职业教育提供更富厚的可能。。

　　要想校企双赢，，，，还需解决当下产教融合一系列棘手问题，，，，如学校是否可以兴办企业，，，，产教融合获得的收益是否可以分配及怎样分配等。。修订后的职教法明确了职业学校、职业培训机构开展校企相助、提供社会服务或者以实习实训为目的举行企业、开展谋划活动取得的收入可以部分用于西席奖励性分配。。这将有用化解职业教育产教融合无法深入，，，，西席加入起劲性不高，，，，职业学校囿于制度无法探索工业化实践的逆境，，，，有助于激活校企双方配合探索职业教育的创立性。。

　　提升高手艺人才社会形象

　　职教法修订体现了职业教育人才作育定位的转变，，，，即作育目的从简单维度的手艺人才转向知识、手艺、素养融合为一的高素质复合型职业人才。。

　　这就要求一方面职业教育院校要一直更新思绪，，，，把高质量生长的总体要求落实到教育刷新中，，，，另一方面职业教育完全可以集纳多元化的培训教育模？？，，，，让接受职业教育的学生结业后在拥有学历证书的同时，，，，还可拥有与自身生长偏向相匹配的多样学业证书、培训证书、职业资格证书、职业手艺品级证书等，，，，也可富厚手艺型人才的教育通道。。