职业教育是国民教育系统和人力资源开发的主要组成部分，，，，，
，肩负着作育多样化人才、传承手艺手艺、增进就业创业的主要职责。。。习近平总书记曾强调：“增强职业教育顺应性，，，，，
，加速构建现代职业教育系统，，，，，
，作育更多高素质手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠”。。。

　　近年来，，，，，
，我国出台种种政策勉励职业教育生长，，，，，
，职业教育驶入了生长“快车道”，，，，，
，职业教育系统日趋完善。。。新时代刷新生长的“人才摇篮”正在打造，，，，，
，大国工匠的“种子”竞相萌芽，，，，，
，人才生长迎来了“百花齐放”的春天，，，，，
，为民族再起汇聚了强鼎实力。。。

　　功以才成，，，，，
，业由才广。。。人才兴是工业兴旺的兴，，，，，
，是墟落振兴的兴，，，，，
，是中华民族再起的兴。。。现在，，，，，
，“技工荒”、大学生就业难、高手艺人才供不应求等结构性就业矛盾问题凸显，，，，，
，升级新兴工业、刷新古板工业、生长墟落振兴工业迫切需要更多高素质手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠，，，，，
，需要他们以智慧和汗水浇灌民族的成绩感和获得感，，，，，
，以奋斗支持起周全建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大再起的中国梦。。。

　　实干勾线、奋斗施彩，，，，，
，“中国梦”这张大美画卷正一帧帧变为现实。。。无数手艺人才架起中国桥，，，，，
，铺设中国路，，，，，
，驶动中国车，，，，，
，制作中国港，，，，，
，搭建中国网……中国制作、中国创立、中国智造配合发力，，，，，
，一张张令国人引以为傲的“中国手刺”诠释着中国的新面目。。。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，，，，，
，从“天和”入九天到“奋斗者”探深海，，，，，
，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅，，，，，
，都离不开手艺人才的身体力行。。。

　　器物有形，，，，，
，匠心无界。。。无论是公共产品照旧国防军工，，，，，
，小到一枚螺丝钉、一块智能芯片，，，，，
，大到卫星火箭、高铁航母，，，，，
，离不开手艺人才执着专注、精益求精的实干，，，，，
，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。。。焊花闪灼，，，，，
，岁月寒暑，，，，，
，为火箭铸“心”的高凤林;一双能手，，，，，
，以柔情呵护再起号的筋骨，，，，，
，为中国梦“加速”的李万君;独坐洞穴，，，，，
，在西北沙漠修复壁画的李云鹤……一位位高手艺人才以坚定的理想信心、不懈的奋斗精神，，，，，
，脚扎实地把每件通俗的事做好，，，，，
，在通俗岗位上干出了欠亨俗的业绩，，，，，
，配合培育形成的工匠精神，，，，，
，是鼓舞全党天下各族人民俗雨无阻、勇敢前进的强盛精神动力。。。

　　人人皆可成才、人尽其才，，，，，
，工业工人绽放光线的舞台愈加辽阔。。。更多中国技工加入天下手艺大赛，，，，，
，种种手艺赛事和培训各处着花，，，，，
，深化职业教育刷新落到实处，，，，，
，职称评审、薪资待遇一直优化，，，，，
，手艺人才的奖励表扬激励人心，，，，，
，更多高手艺人才、能工巧匠、大国工匠成为时代交响。。。

　　但现实中，，，，，
，职业教育“低人一等”的私见仍保存，，，，，
，“没前途的孩子才选职业教育”的想法无形中影响许多青年宁做“小白领”不当“大蓝领”。。。

　　习近平总书记指出，，，，，
，“手艺工人步队是支持中国制造、中国创立的主要基础，，，，，
，对推动经济高质量生长具有主要作用。。。”要突破职业私见，，，，，
，不管是铸大国重器，，，，，
，照旧生产螺丝钉，，，，，
，人才不分崎岖，，，，，
，工人也能“顶天立地”。。。

　　国家高度重视手艺人才事情，，，，，
，并在“职教20条”中明确：职业教育与通俗教育是两种差别教育类型，，，，，
，具有一律主要职位。。。2021年天下职业教育大会也再次强调，，，，，
，提高手艺手艺人才待遇，，，，，
，流通职业生长通道，，，，，
，增强职业教育认可度和吸引力。。。各地各部分和职教战线坚持立德树人、德技并修，，，，，
，坚持产教融合、校企相助，，，，，
，坚持面向市场、增进就业，，，，，
，坚持面向实践、强化能力等事情要求，，，，，
，开展了一些标记性、引领性刷新行动并取得了显著效果，，，，，
，作育质量稳步提高，，，，，
，专业结构持续优化，，，，，
，刷新试点深入推进，，，，，
，政策包管越发有力，，，，，
，国际影响一直提升，，，，，
，职业教育的面目焕然一新。。。

　　手艺强国，，，，，
，人人出彩。。。职业教育在服务国家战略、服务区域生长、服务脱贫攻坚、增进教育公正等方面施展了主要作用，，，，，
，在西藏，，，，，
，职教扶贫真正实现“职教一人，，，，，
，就业一人，，，，，
，脱贫一家”;在广东深圳，，，，，
，职业教育与区域工业共生共长，，，，，
，跑出一条高质量生长的“新赛道”;在江西，，，，，
，职普融通使“好就业”转向“就好业”……

　　而职业教育关于青年来说，，，，，
，不但能“营生”，，，，，
，更能“逐梦”。。。“心心在一艺，，，，，
，其艺必工;心心在一职，，，，，
，其职必举。。。”无论从事什么劳动，，，，，
，只要肯学肯干肯钻研，，，，，
，以“择一事终一生”的执着专注，，，，，
，“干一行钻一行”的精益求精，，，，，
，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，，，，，
，“万万锤成一器”的卓越追求，，，，，
，练就一身真本事，，，，，
，掌握一手好手艺，，，，，
，就能驻足岗位生长成才。。。

　　三百六十行，，，，，
，行行出状元，，，，，
，我们应厚植工匠精神，，，，，
，让工匠精神成为人生价值的权衡标尺。。。每一位劳动者都是主角，，，，，
，每一个青年都能通过职业教育把人生出彩、梦想成真的时机牢牢掌握在自己手中，，，，，
，一直谱写新时代的奋斗之歌。。。