从“职校生被抢空”到职业教育扬眉吐气 尚有很长的路

　　生长职业教育，，，，，从个体层面来讲，，，，，是让“人人都有出彩的时机”;从国家层面来讲，，，，，是作育数以亿计的高素质劳动者和手艺手艺人才、能工巧匠，，，，，推进中国制造向中国创立转变。。。。。从改变看法最先，，，，，从深化刷新入手，，，，，让职业教育真正成为高手艺人才“蓄水池”，，，，，我们必需支付艰辛起劲。。。。。

　　据央视12月12日报道，，，，，我国中高级技工需求旺、薪资高，，，，，但缺口大，，，，，有职校结业生“人手2到4个任命通知”。。。。。 报道引发热议，，，，，“职校学生人手2到4个offer”“职业手艺院校学生未结业就被抢空”两个话题引爆热搜。。。。。不少网友体现，，，，，“这才是职业教育该有的样子”“确实需要转变看法了”。。。。。

　　“职校生未结业就被抢空”，，，，，关于职业教育来说毫无疑问是“扬眉吐气”的好新闻。。。。。不过，，，，，我们也必需正视，，，，，当下，，，，，一方面是用人单位到职校“抢人”，，，，，不少网友点赞以为上职校未必是比高考更差的选择;另一方面，，，，，现实中，，，，，许多学生不肯意上职校，，，，，社会对职业教育的出路即学手艺当手艺工人的远景并不看好，，，，，职业教育依然“冰火两重天”，，，，，甚至有网友直言不讳：“Offer”再多，，，，，职业教育也还不“香”。。。。。

　　确实，，，，，职校生相对好就业，，，，，当下“技工荒”从沿海伸张至内地，，，，，对职校生而言，，，，，找个事情并不是难事。。。。。可是，，，，，职校结业生就业后的收入怎样、生长远景怎样、社会职位怎样，，，，，这些才是关系到更多家长是否支持孩子读职校的基础问题。。。。。毫无疑问，，，，，岂论是从收入、社会美誉度，，，，，照旧生长远景等方面来说，，，，，“上职校当手艺工人”还谈不上真正扬眉吐气。。。。。

　　目今，，，，，我国正值经济转型升级要害时期，，，，，经济结构一直调解，，，，，工业转型升级，，，，，对高手艺人才的需求日益兴旺。。。。。但我国劳动力市场结构性矛盾较为突出，，，，，技工类人才缺口大。。。。。人社部数据显示，，，，，阻止现在，，，，，我国手艺劳动者凌驾2亿人，，，，，手艺劳动者占就业生齿总量仅为26%，，，，，手艺人才总量仍然缺乏。。。。。人社部宣布的今年三季度天下“最缺工”的100个职业中，，，，，有58个属于“生产制造及有关职员”。。。。。只管各地纷纷打出高薪的“金字招牌”、加入手艺人才的“抢人大战”，，，，，可是手艺人才欠缺之势并没有缓解，，，，，甚至尚有加剧之势。。。。。

　　这背后的一个主要原因，，，，，是滞后的职业教育难以为工业生长输入更多的手艺人才、能工巧匠。。。。。在不少地方，，，，，职业教育的基础较为薄弱，，，，，生长艰难。。。。。

　　深化产教融合，，，，，增强职业教育，，，，，加速提升劳动者手艺素质，，，，，壮大手艺劳动者步队，，，，，缓解手艺人才供需矛盾，，，，，既迫在眉睫，，，，，也是久远之计。。。。。破解职业教育“叫好不叫座”的尴尬，，，，，需要政府、企业、职校和家庭配合发力。。。。。

　　让职业教育真正扬眉吐气，，，，，首先要扭转社会看法。。。。。今年6月7日，，，，，《职业教育法(修订草案)》明确了现代职业教育系统框架，，，，，使职业教育与通俗教育的学习效果融通、互认。。。。。此前，，，，，国务院印发《国家职业教育刷新实验方案》指出，，，，，“职业教育与通俗教育是两种差别教育类型，，，，，具有一律主要职位”。。。。。只有为职业手艺教育正名，，，，，只有买通职业手艺人才生长的通道，，，，，我们才华从基础上扭转职业教育被歧视的现实。。。。。

　　让职业教育真正扬眉吐气，，，，，必需增进其自身的融合生长。。。。。目今我国职业教育还保存与经济社会脱离、人才作育与使用相对脱节的征象，，，，，各地要建设与外地工业系统相匹配、与社会充分就业相顺应、中高职有用衔接、职教普教相互融通、教育链与工业链相互增进、充满生气与活力的现代职业教育系统。。。。。尤其要摒弃简朴模拟通俗高校的办学思绪，，，，，改变“在黑板上种田”“在课本上开机械”征象，，，，，坚持产教融合、校企相助，，，，，让职业教育生长更有特色。。。。。

　　尚有，，，，，完善手艺人才作育、使用、评价和激励机制，，，，，强化激励包管，，，，，建设以体现手艺价值为导向的手艺人才薪酬分配制度，，，，，大力提高手艺人才的职业声誉感和经济待遇。。。。。让当工人“香”起来，，，，，肩负作育手艺人才职责的职业教育才会“真香”起来。。。。。

　　生长职业教育，，，，，从个体层面来讲，，，，，是让“人人都有出彩的时机”;从国家层面来讲，，，，，是作育数以亿计的高素质劳动者和手艺手艺人才、能工巧匠，，，，，推进中国制造向中国创立转变。。。。。从改变看法最先，，，，，从深化刷新入手，，，，，让职业教育真正成为高手艺人才“蓄水池”，，，，，我们必需支付艰辛起劲，，，，，我们尚有很长一段路要走。。。。。