在周全建设社会主义现代化国家新征程中，
，，，，，职业教育前途辽阔、大有可为。。。。习近平总书记强调：“增强职业教育顺应性，
，，，，，加速构建现代职业教育系统，
，，，，，作育更多高素质手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠”。。。。目今，
，，，，，随着供应侧结构性刷新的持续推进，
，，，，，各行各业对高素质手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠的需求与日俱增。。。。增强职业教育顺应性，
，，，，，加速构建现代职业教育系统，
，，，，，是作育高素质手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠，
，，，，，增进就业创业立异，
，，，，，推动中国制造和服务上水平的主要途径，
，，，，，也是建设教育强国的必定要求。。。。我们要通过生长职业教育，
，，，，，为周全建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大再起的中国梦提供有力人才和手艺支持。。。。

　　提高职业教育生长质量。。。。2019年，
，，，，，国务院印发的《国家职业教育刷新实验方案》提出：“职业教育与通俗教育是两种差别教育类型，
，，，，，具有一律主要职位。。。。”与通俗教育相比，
，，，，，职业教育在作育目的、育人方式等方面有着自己的特点，
，，，，，提高职业教育生长质量需要遵照手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠作育纪律，
，，，，，以岗位需求为导向，
，，，，，以实践能力作育为重点，
，，，，，增进教学历程与生产历程对接，
，，，，，严把教学标准和结业生质量标准两个关口，
，，，，，起劲知足差别地区和差别业态敌手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠的差别化需求。。。。要加速职业手艺师范院校建设，
，，，，，优化院校结构与结构，
，，，，，构建与通俗教育学校系统并行的职业教育学校系统，
，，，，，富厚职业教育院校类型，
，，，，，一直生长助力工业结构的国家重点职业院校、服务地方经济的地方树模职业院校和着力增进就业的民办职业院校。。。。重视西席作育的先导作用，
，，，，，明确西席资格认定和选拔标准，
，，，，，接纳推动企业高手艺人才与职业院校西席双向流动等行动，
，，，，，打造专业素质过硬的“双师型”西席步队;完善职业教育西席的职前、入岗和职后培训制度，
，，，，，一直提升职业院校师资的专业化水平。。。。

　　增进校企相助、产教融合。。。。校企相助、产教融合既能增强职业教育顺应性，
，，，，，又能增强职业教育活力。。。。增进校企相助、产教融合，
，，，，，要求企业深度加入职业教育妄想，
，，，，，推动构建顺应工业集群生长需求的职业教育专业集群，
，，，，，将工业生长目的转化为人才作育目的。。。。要指导建设一批高水平、专业化的资源共享型职业教育实训基地，
，，，，，施展树模性产教融合实训基地的辐射引领作用，
，，，，，探索立异实训基地运营模式，
，，，，，起劲实现职业教育资源效益最大化。。。。勉励企业深度加入职业教育办学事情，
，，，，，施展企业在手艺应用、生产实践、装备设施及治理运营等方面的优势。。。。完善产教融合型企业认证制度，
，，，，，加大政策指导力度，
，，，，，通过税收抵免、金融优惠、信用公示等方式，
，，，，，一直调动企业加入职业教育刷新立异的起劲性，
，，，，，充分验展企业在办妥职业教育中的主要作用。。。。营造企业肩负职业教育责任的社会情形，
，，，，，构建企业推行职业教育义务的有用机制，
，，，，，起劲推动企业与职业院校深度融合生长。。。。

　　刷新完善职业教育制度。。。。增强职业教育顺应性，
，，，，，加速构建现代职业教育系统，
，，，，，需要凭证专业设置与工业需求顺应、教学内容与职业标准对接、教学历程与生产历程协调的要求，
，，，，，完善职业院校设置标准，
，，，，，持续推进课程标准、教学标准、实习标准和实训条件的标准化建设，
，，，，，一直提高职业院校教学实践和教学治理能力。。。。以手艺手艺水平、职业品德、就业质量和产教融合、校企相助水平为焦点，
，，，，，构建职业教育质量评价与督导评估制度。。。。职业教育证书制度刷新要驻足作育复合型手艺手艺人才和终身教育两大支点，
，，，，，起劲借鉴国际职业教育培训履历，
，，，，，一直完善学历证书与职业手艺品级证书的开发、审核与认证，
，，，，，大力推进“学历证书+职业手艺品级证书”的1+X证书制度试点事情，
，，，，，形成完整的学历框架与职业手艺资历框架。。。。探索建设职业教育个人学习账号和国家“学分银行”，
，，，，，有序开展学历证书和职业手艺品级证书的学分转化，
，，，，，进一步增强职业教育学习效果的认定精度、积累深度和转换无邪度，
，，，，，拓宽职业手艺手艺人才持续生长的通道，
，，，，，勉励职业院校学生在获得学历证书的同时，
，，，，，连系所学专业及自身职业妄想，
，，，，，起劲取得更高品级、更多类别的职业手艺品级证书。。。。

　　提升职业教育认可度。。。。教育部数据显示，
，，，，，2019年天下高职院校扩招116万人，
，，，，，与此同时，
，，，，，初等职业教育和中等职业教育招生人数也泛起稳步上升趋势。。。。进一步提升职业教育社会认可度，
，，，，，要朝着问题去、找准着力点，
，，，，，下真功、见实效。。。。首先，
，，，，，起劲开展本科条理职业教育试点，
，，，，，推动具备条件的通俗本科高校向应用型转变，
，，，，，勉励有条件的通俗高？？栌τ檬忠绽嘧ㄒ祷蚩纬，
，，，，，深化专业学位硕士研究生作育模式刷新。。。。其次，
，，，，，锚定职业教育与通俗教育学习效果认定的参照点，
，，，，，推进职业教育和通俗教育学历互认与人才流动，
，，，，，突破非学历教育与学历教育、职业教育与通俗教育之间的壁垒，
，，，，，为职业教育结业生未来生长提供更多选择性与可能性，
，，，，，一直增强职业教育的吸引力。。。。再次，
，，，，，将薪酬待遇与手艺手艺水平挂钩，
，，，，，逐步提高手艺手艺人才尤其是一线手艺工人收入水平，
，，，，，勉励地方政府将高级手艺人才纳入外地人才引进妄想，
，，，，，让他们在落户、住房、职称评审、职级提升、子女教育、社会包管等方面与高等学历人才享受同期待遇，
，，，，，进一步提高职业教育的社会回报率与社会认可度。。。。