各设区市教育局,,,平潭综合实验区社会事业局,,,各高职院校、省属中职学校:
凭证《福建省人民政府关于印发福建省国民经济和社会生长第十四个五年妄想和二〇三五年远景目的纲要的通知》(闽政〔2021〕4号)、《福建省教育厅福建省财务厅关于印发福建省高水平职业院校和专业建设妄想实验方案的通知》(闽教职成〔2020〕29号)精神,,,为做好《“福建省高水平职业院校和专业建设妄想”项目建设方案》(以下简称“《项目建设方案》”)和《“福建省高水平职业院校和专业建设妄想”项目使命书》(以下简称“《项目使命书》”),,,现将有关事项通知如下:
一、立项建设院校《项目建设方案》提要
(一)建设基础与配景
1.院;;;厩樾
2.优势特色和保存问题
3.机缘挑战
(二)建设目的与思绪
1.项目建设总体目的和分年度目的
2.项目建设思绪
(三)建设使命与行动
包括党的建设、立德树人、学校治理、产教融合、专业生长、课程教学、师资步队、信息化建设、对外相助、服务生长等10大建设使命与行动。。。。。
(四)经费预算与绩效目的
(五)建设进度安排
(六)预期建设效果
(七)包管步伐
包括组织包管、制度包管、政策包管、经费包管等。。。。。
二、立项建设专业群《项目建设方案》提要
(一)建设基础与配景
1.专业群基本情形
2.专业群优势特色和保存问题
3.机缘挑战
(二)建设目的与思绪
1.项目建设总体目的与分年度目的
2.项目建设思绪
(三)建设使命与行动
包括专业群建设与运行机制、立德树人与课程思政、产教融合与校企相助、人才作育与刷新立异、课程教学与质量评价、步队建设与素质提升、实践教学与基地建设、信息手艺与教学融合、相助交流与内在提升、服务生长与树模发动等10个方面专业群建设使命与行动。。。。。
(四)经费预算与绩效目的
(五)建设进度安排
(六)预期建设效果
(七)包管步伐
包括组织包管、制度包管、政策包管、经费包管等。。。。。
三、事情要求
(一)《项目建设方案》体例。。。。。立项建设院校、立项建设专业群院校(以下统一简称“项目院校”)要凭证《项目建设方案》提要,,,划分比照《“福建省高水平职业院校和专业建设妄想”立项建设院校项目建设指南》(见附件1)、《“福建省高水平职业院校和专业建设妄想”立项建设专业群项目建设指南》(见附件2),,,认真体例《项目建设方案》,,,建设期为2021年-2025年。。。。。
(二)《项目使命书》体例。。。。。项目院校要依据各自的《项目建设方案》,,,划分填报《“福建省高水平职业院校和专业建设妄想”立项建设院校项目使命书》(见附件3)、《“福建省高水平职业院校和专业建设妄想”立项建设专业群项目使命书》(见附件4)。。。。。坚持定性与定量相连系,,,凭证“指向明确、细化量化、合理可行、响应匹配”要求,,,科学设定三级指标及指标值,,,数目指标设定要凸显“产出”、彰显“高水平”,,,指向务必明确;;;质量指标设定要紧盯数目指标,,,确保响应匹配、合理可行。。。。。
(三)项目建设经费。。。。。项目建设经费泉源包括各级财务投入、主管单位(举行者)投入、行业企业投入、学校自筹等。。。。。省级财务专项资金在省现代职业教育生长专项资金中安排,,,项目院校要自动争取市、县(区)政府以及主管单位(举行者)的经费支持,,,起劲吸纳行业企业等社会资金的投入。。。。。凭证现实需要与财力可能,,,体现业财融合,,,做好预算体例事情,,,包管项目建设资金预算的合理性、科学性、有用性。。。。。
(四)《项目建设方案》论证。。。。。《项目建设方案》《项目使命书》须经专家论证,,,并形成专家论证意见。。。。。论证专家原则上不少于7人,,,其中行业企业专家不少于2人。。。。。省属高职院校、省属中职学校由院校自行组织论证,,,其它职业院校由设区市教育局统一组织论证。。。。。
(五)《项目建设方案》审核。。。。。项目院校体例的《项目建设方案》《项目使命书》需报主管单位审核赞成。。。。。
四、其他事项
(一)请项目院校于2021年9月30日前将经主管单位审核赞成的《项目建设方案》《项目使命书》(封面加盖学校、主管单位公章)及专家论证意见书面质料(各一式2份)及电子文稿报送我厅职成处(地点:福州市鼓屏路162号,,,联系电话:0591-87091322,,,电子邮箱:jytzcc@qq.com)。。。。。
(二)我厅将对项目院校《项目建设方案》《项目使命书》举行复核、备案。。。。。项目院校依据经备案的《项目建设方案》《项目使命书》启动项目建设。。。。。
附件:1.“福建省高水平职业院校和专业建设妄想”立项建设院校项目建设指南
2.“福建省高水平职业院校和专业建设妄想”立项建设专业群项目建设指南
3.“福建省高水平职业院校和专业建设妄想项目”建设立项院校项目使命书
4.“福建省高水平职业院校和专业建设妄想项目”立项建设专业群项目使命书
福建省教育厅
2021年8月23日
“双减”之下,,,这个近万亿的在线教育K12市场最先蒸发。。。。。在线教育行业有资源、有能力的选手都已经最先如火如荼地转型,,,但大大都人的共识是,,,就像“西湖很难遭受太平洋的水量”,,,海内教育培训行业险些没有像K12一
2019年,,,国家宣布《国家职业教育刷新实验方案》(简称“职教20条”),,,其中明确提出:“职业教育与通俗教育是两种差别教育类型,,,具有一律主要职位。。。。。”“没有职业教育现代化就没有教育现代化。。。。。”2021年3月