互联网让pp电子生涯变得越发的便当效率，，，，在学习方面也是云云。。。
。现在线上学习的需求相当的高，，，，越来越多的企业最先搭建培训系统软件。。。
。随之而来的线上学习资源也不甘落伍，，，，那么线上学习资源与通俗学习资源的差别之处在那里呢？？？？？？线上学习资源与通俗学习资源在使用方面最大的差别之处，，，，在于承载内容的终端和内容的结构。。。
。线上学习资源大都是基于手机、ipad等移动终端，，，，屏幕小、分辨率低，，，，学习者往往是在短时间内或者在行进中学习，，，，成人学习者的注重力无法像通俗学习那样集中。。。
。线上学习资源与古板的学习资源相比具有许多奇异性，，，，详细体现在以下几个方面： 
承载内容终端移动性 
线上学习是将无线移动网络手艺、通讯手艺、多媒体手艺、智能交互手艺、软件手艺等融合在一起的一种学习方式。。。
。这种手艺使学习者不再局限于古板的学习情形，，，，拓宽了学习爆发的规模，，，，使学习可以爆发在任何时间、任何所在。。。
。使用无线线上学习终端举行学习，，，，使学习者不再受古板教学牢靠场合和有线网络的牢靠接入点等外在条件的限制，，，，学习者可以自由地、随时随地举行差别目的、差别内容的学习，，，，可极大地知足成人使用闲散空余时间举行的学习。。。
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承载内容终端会见便捷性 
随着4G手艺的生长，，，，移动终端入网速率的提高，，，，基于手机等移动终端装备的线上学习会见越来越便捷。。。
。随着移动网络带宽的提高、通讯网络笼罩面的扩大，，，，移动装备在任何时间、任何地方都可以利便接入移动网络，，，，这为线上学习的生长带来了无限的可能。。。
。使用移动终端装备学习的成人学习者无论身处办公室、公交车、地铁站、家中都可以随时会见移动网络，，，，便捷地获取所需要的学习资源。。。
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内容结构泛起精练性 
线上学习是成人学习者借助可移动的终端装备如PDA、手机等举行学习的历程。。。
。由于移动装备大都屏幕较小、分辨率不高、输入不利便，，，，线上学习资源泛起往往要受到各方面的限制。。。
。线上学习资源与网络学习资源相比，，，，动画、视频等元素的融入较少，，，，只是选取适当数目的种种类型的资源举行合理搭配，，，，其泛起形式较量精练，，，，以概括性较强的文字和图片为主，，，，辅以须要的动画和视频资源增补说明。。。
。因此，，，，线上学习资源各方面的设置，，，，如导航设置、交互设计等也较量明晰、直观、简朴，，，，对成人线上学习者来说操作起来不重大、容易上手。。。
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内容元知识点性 
由于成人线上学习情形转变较量大，，，，每次学习都只能在短时间内举行，，，，无法做到连续的、不中止的学习。。。
。这种片断化、琐屑化的学习特点，，，，决议了线上学习资源的内容设计，，，，应该短小、精悍，，，，相宜于琐屑时间且具有连续性。。。
。学习内容由自力的？？？？？？樽槌，，，，每个？？？？？？槎际怯扇舾筛鲈兜阕槌，，，，每个元知识点相对完整，，，，一般不可再分，，，，可以供学习者随时、随机提取。。。
。线上学习和牢靠学习有着实质的差别。。。
。线上学习是一种非“牢靠”状态的学习形式，，，，注重力高度疏散，，，，是对琐屑知识的小容量的学习，，，，其学习移动性、学习情形的重大性、学习时间的片断化等特点，，，，都要修业习内容短小精简。。。
。同时，，，，在线上学习的历程中，，，，学习质料的小规模，，，，有利于学习者简化学习历程，，，，提高学习效率。。。
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总之，，，，移动资源设计是线上学习的焦点问题，，，，掌握好移动资源设计的生长偏向至关主要。。。
。线上学习资源要更能够顺应和知足远程教育的需要，，，，远程教育事情者在线上学习资源的设计与建设历程中，，，，要秉持“以学习者为中心”的理念，，，，特殊注重资源的粒度、学习者的加入度、资源的便捷度以及资源的交互性等问题，，，，充分验展学习资源在成人自主学习中的优势。。。
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