2021 年 4 月 23 日- 25 日，，，第 79 届中国教育装备展示会在厦门国际会展中心举行。。。。 17 万多平方米、 9000 多个展位占满了整个场馆，，，汇聚了海内外 1300 余家企业参展，，，成为了会展中心建馆以来面积最大的展览，，，火爆水平堪比巅峰时期的汽车展和通讯展。。。。

在本次展会的“大数据+AI双轮驱动 新时代教育立异岑岭论坛”上，，，腾讯研究院、腾讯智慧教育生长研究中心联合Intel和艾瑞咨询，，，配合宣布了《 2021 中国教育智能硬件趋势洞察报告》，，，对教育智能硬件市场的火爆举行相识答。。。。

本次报告梳理了市场上富厚多样的种种教育智能硬件，，，针对其中 10 大品类举行了深度调研，，，既包括智能手机、智能平板、智能手表、电子纸等通用品类，，，还包括学习机、早教机、教育本、错题打印机、智能笔、智能作业灯等教育专用品类。。。。

报告从行业概览、使用场景、市场现状、案例剖析和趋势展望等五方面，，，系统剖析了教育智能硬件的生长情形与趋势，，，着重解读了书桌、客厅、学校、户外四大场景需求，，，以及本、笔、纸、灯四个主要的新兴品类的焦点特点与价值，，，以供参考。。。。

教育智能硬件，，，是教育刷新与手艺厘革历史交汇的必定

当下教育智能硬件的火爆不是无意，，，整体上是由于教育制度刷新有新的需要，，，而教育相关手艺应用生长成熟已经具备条件，，，能够通过智能硬件立异的方式，，，支持教育刷新并更好地知足市场需求。。。。

首先，，，教育刷新在向个性化、泛在化和素质化偏向生长，，，为教育手艺立异提供了政策支持。。。。早在 2016 年，，，工信部宣布了《智能硬件工业立异生长专项行动(2016- 2018 年)》，，，提出要深入挖掘教育等领域智能硬件应用需求、增强智能化提升，，，为教育智能硬件的生长涤讪了政策基调。。。。 2018 年，，，教育部宣布《教育信息化2. 0 行动妄想》，，，提出要构建“个性化”的教育系统和“泛在化”的学习情形，，，推动新手艺支持下教育的生态重构，，，进一步为教育智能硬件的生长明确了偏向。。。。 2019 年，，，国务院宣布了《关于深化教育教学刷新周全提高义务教育质量的意见》，，，突出强调要坚持“五育”并举，，，周全生长素质教育，，，推动了后续基础教育对体育和美育的重视和一系列增强政策，，，为教育智能硬件的提供了更辽阔的立异应用场景。。。。

其次，，，在线教育已步入常态化普及阶段，，，为学习工具的更新换代提供了市场空间。。。。凭证CNNIC第 47 次中国互联网生长报告，，，阻止 2020 年 12 月，，，我国在线教育用户规模达3. 42 亿，，，较疫情之前增添了1. 09 亿，，，行业生长态势优异，，，已进入常态化生长阶段。。。。 2020 年新冠疫情的爆发，，，学习与办公同步迁徙到线上，，，学生的网络课程和家长的居家办公都进一步激活了家庭对硬件装备的使用需求。。。。在这样的配景下，，，为阻止家长和学生对电脑清静板的使用冲突，，，学生专属电脑和专属平板购置需求兴旺。。。。随着教育硬件装备的推广以及更多教育环节逐步实现线上化，，，教、学、测、评、练各个环节的交付场景都爆发了转变，，，古板学习工具为顺应用户学习场景的转变，，，需要一直迭代功效与提升性能，，，学习工具更新换代速率加速。。。。

最后，，，新一代软硬件手艺和工业链已经较量成熟，，，能够有用支持新型硬件的高效集成和生产。。。。从底层手艺情形来看，，，随着5G、Wi-Fi6 等手艺快速生长，，，数据传输带宽和速率进一步大幅提升，，，由此能更好地包管在线教育等上层应用的流通性;从工业链支持来看，，，我国已成为电子元器件第一大生产国，，，基本可以知足种种教育硬件生产的市场需求;从人机交互体验来看，，，从云盘算到边沿盘算的生长成熟使得盘算效率大幅提升，，，加上种种传感手艺的成熟，，，使得人机交互响应更准更快，，，能够为教育提供更为真实的体验。。。。

在这些要害因素的支持下，，，教育智能硬件正在进入一个多元立异生长的新阶段。。。。凭证艾瑞的估算，，， 2020 年教育智能硬件市场规模为 343 亿元，，，预计 2021 年将扩大到 453 亿元，，， 2024 年有望靠近 1 千亿元。。。。其中得益于大数据和人工智能的加持，，，未来新兴品类(主要包括教育本、誊写笔、智能作业灯等)的增添速率，，，将远远高于古板品类(主要包括学生平板、点读笔、早教机等)。。。。虽然目今两者的市场份额比例是26:74，，，古板品类占主体，，，但到 2023 年新兴品类的份额将反超，，，两者比例将变为53:47。。。。

教育智能硬件，，，成为串联书桌、客厅、学校、户外四大学习生涯场景的数字化入口

凭证报告的用户调研剖析，，，现在教育智能硬件整体上已经笼罩了包括书桌、客厅、学校和户外四大应用场景，，，正在成为串联这些学习生涯场景的主要入口。。。。迩来随着种种教育智能硬件的涌现，，，差别教育场景对硬件的应用，，，正在从已往的相对简单、综合通用的硬件，，，向更多垂类、焦点功效相对聚焦的硬件扩展。。。。

书桌:学习为重，，，硬件品类最富厚

书桌是孩子在家学习的焦点场景。。。。调研显示，，，91%的孩子在卧室书桌举行学习。。。。关于目今的中小学生而言，，，学习活动多样且详细。。。。写作业是主要使命，，，其次是自由学习、课程预习和温习，，，并由此衍生出了朗读背诵、上网课、整理错题等诸多活动。。。。这么多学习活动，，，为教育智能硬件提供了辽阔的施展空间。。。。一方面综合能力强的智能硬件进一步普及，，，并且针对教育专用的品类生长更快。。。。典范像平板已经成为学生最常用的智能硬件，，，使用学生平板的占比近55%，，，是使用通俗平板的 2 倍多。。。。另一方面有学习相关特定刚需的硬件加速智能化，，，并且在向其他学习相关的功效拓展集成。。。。典范像智能作业灯，，，在被挪用户中已经是仅次于学生平板的第 2 大品类，，，常用者占比达31%。。。。作为照明的须要工具，，，除了护眼这个刚需外，，，学习指导和家长监视也成为了用户对作业灯衍生出的主要需求。。。。

客厅:寓教于乐，，，公共硬件更常用

客厅是孩子在家休闲娱乐的主要场景。。。。调研显示，，，70%的孩子在客厅举行休闲娱乐。。。。浚？？？？吹缡印⒖词椤⑻衾趾屯嫱婢撸，是孩子在家最主要的休闲娱乐方式。。。。在这种情形下，，，能够较量综合知足休闲娱乐主要需求的公用智能电视和智能音箱，，，成为客厅最常使用的智能硬件，，，使用比例抵达65%和37%;家长的手机清静板，，，在一些家庭也成为孩子休闲娱乐的工具，，，使用比例划分为20%和15%;尚有一些家庭，，，为孩子配备了专用的学习机与智能平板，，，使用比例为15%和13%。。。。这些家庭对智能硬件接受度较高，，，以为孩子可以“边玩边学”;与此相对的是，，，有14%的家庭体现暂时不让孩子玩任何智能硬件，，，担心孩子近视、着迷使用等可能是这些家庭拒绝的主要原因，，，也是教育智能硬件需要应对的要害问题。。。。

学校:严酷管控，，，聚焦清静和学辅的特定硬件可能相对宽松

学校是孩子在外学习的主要场景，，，也是政府治理教育的主要场景，，，受政策影响显着。。。。因此教育智能硬件在学校的生长，，，不但要看需求、更要看政策。。。。从政策上看，，，个人的智能硬件入校面临严酷管控甚至禁用。。。。 2021 年 1 月，，，教育部宣布《关于增强中小学外行机治理事情的通知》，，，明令限制手机入校，，，体现“原则上不得将个人手机带入校园”。。。。 2021 年 4 月，，，教育部跟进宣布《未成年人学校；
；；；；；せ(征求意见版)》，，，提出“学校应当榨取学生携带手机等智能终端产品进入学；
；；；；；蛘咴谛Ｔ澳谑褂茫，对经允许带入的，，，应当统一治理，，，榨取带入课堂”。。。。从调研的现真相形看，，，个人的智能手表和扫描笔还没受显着影响，，，拥有该类硬件的学生携带上学的比例划分为87%和40%。。。。前者主要是家长对孩子的清静思量，，，能相识孩子的所在并能实时联系;后者主要是学生用来辅助英语学习。。。。从学校的角度而言，，，也需要包管学生的清静和给予有用的学习辅助，，，若是能借助此类智能硬件与家长更好地协同，，，对各方来说都有利。。。。

户外:清静为首，，，能实时联络是硬件的刚需功效

在更普遍的户外场景，，，孩子并不会总与家长在一起。。。。出于清静思量，，，家长往往会让孩子佩带智能手表和手机，，，利便定位与随时联系。。。。调研显示，，，外出时拥有智能手表的学生携带比例凌驾92%，，，拥有智能手机的学生携带比例抵达85%，，，绝大部分都是为了和家长联络。。。。因此，，，手表和手机这样便于携带、并且能包管使用者清静的智能终端，，，可能最适适用以向户外教育偏向拓展。。。。

教育智能硬件，，，进入了形态多样化和功效集成化的新生长阶段

在教育刷新和手艺厘革的交相驱动下，，，教育的场景需求被引发，，，把教育智能硬件推入了新一轮的大规模生长阶段。。。。这一阶段有两大特点，，，一是形态的多样化，，，从条记本清静板，，，到学习机、点读笔和智能手表，，，再到誊写笔、电子纸、作业灯，，，甚至笔盒、橡皮、跳绳等种种学具等，，，都在加速智能化;另一方面是功效的集成化，，，数字手艺使得硬件的功效软件化，，，从而能够更利便地把种种功效集成。。。。由此，，，许多教育智能硬件能够在古板焦点功效之外，，，延展更多的功效，，，笼罩学生学习生涯的更多环节，，，创立新的应用场景和用户价值。。。。

在多样化和集成化的历程中，，，一些新兴品类展现出了更普遍普及的潜力。。。。这些高潜力品类首先依托于某个供学习使用的刚需用具，，，其次是巨细形态上适合集成多种功效，，，最后具备较好的移动性。。。。现在看，，，有“本、笔、纸、灯”四类值得重点关注。。。。

“本”:教育本，，，是专门为K12 家庭设计的教育用条记本电脑。。。。差别于学生平板对产品使用者的限制，，，教育PC搭载的双系统可以让用户在学习和通俗模式之间切换。。。。学习模式下，，，学生使用系统内置教学软件，，，家长可对学生的电脑使用情形举行管控。。。。通俗模式下，，，教育PC与一般PC并无差别，，，能知足每一位家庭成员休闲、办公和学习的需求。。。。一机双用，，，能够资助家庭节约重复购置的本钱。。。。

“笔”:教育智能笔，，，是专为学习者开发的笔型智能终端。。。。现在主要包括点读笔、扫描笔和誊写笔，，，三类智能笔的适用人群、使用场景和商业模式各不相同。。。。1)点读笔主要适用于学前幼儿和低龄小学生，，，资助他们辅助阅读;2)扫描笔主要适用于小学中高年级及以上学生，，，多用于英语学习中的文句翻译;3)誊写笔是一种特殊的签字笔，，，主要依赖点阵手艺实现条记追踪与纸屏同步，，，多用于学校浚？？？？翁孟壬诳沃械拇鹛饣ザ。。。作为学习最主要的工具，，，未来这三类笔的应用场景还较量疏散，，，未来可能尚有进一步融合和立异的空间。。。。

“纸”:教育电子纸，，，是基于电子墨水屏可读可写的“作业本”。。。。电子墨水屏最大的利益，，，是相对电脑清静板等更护眼，，，手艺体验上更靠近古板纸张，，，尚有高存储、节电等特点，，，更适合教育中高频阅读与誊写的需求场景。。。。在详细的应用模式上有三类:1)“墨水屏+教育资源”，，，如各阅读器的学生版预装教育资源;2)“墨水屏+笔”，，，主要知足写作业场景下的誊写和阅读需求;3)“墨水屏+笔+教育资源”，，，更综合实现阅读、学习和训练的一体化。。。。

“灯”:智能作业灯，，，是针对孩子融合AI手艺的学习向导用智能灯。。。。与纯粹的护眼灯差别，，，智能作业灯在智能护眼的基础之上，，，还提供作业修正、智能点读、坐姿治理、视频和语音通话等辅助学习功效，，，正在成为一种陪同性的学习工具。。。。作为最新的教育智能硬件品类，，，智能作业灯正在集成融合更富厚的教育内容和服务，，，生长潜力较大。。。。

互联网+教育智能硬件，，，正在孕育出软硬件连系的新模式与新生态

教育智能硬件大生长的背后，，，是种种加入方推动形成的新工业生态。。。。从上、中、下游看:上游与古板硬件工业链最大的差别，，，是即包括软硬件手艺供应商，，，还包括教育内容供应商;中游的焦点是教育智能硬件的平台商和集成商，，，焦点价值在于有用集成种种手艺和资源、构建平台生态;下游是种种渠道商和服务商，，，除了营销能力，，，更需要具备持续的服务和运营能力。。。。

在新工业生态形成的历程中，，，互联网+教育智能硬件的连系，，，成为了要害实力。。。。一方面是互联网的“硬化”，，，外洋互联网大企业做教育，，，普遍都接纳了软硬件连系的方式。。。。Google的Chromebook、微软的Surface、亚马逊的Kindle，，，都先后推出了针对教育或孩子专用的终端、应用套件和隶属硬件系统;另一方面是硬件商的“软化”，，，大型基础硬件商也起劲联手生态，，，推动教育软硬件融合方案生长。。。。英特尔就在起劲与互联网等相助同伴推动建设教育工业同盟，，，重点推出教育云中心，，，给教育行业用户提供包括数据驱动、软件界说、硬件融合的云数据中心解决方案。。。。

互联网加入教育智能硬件的打造，，，能充分使用互联网的资源和手艺加速硬件立异迭代。。。。一是互联网拥有普遍的用户毗连，，，能够支持硬件更有用积累用户数据，，，加速其智能化水平的迭代提升;二是互联网有深刻的用户需求洞察履历，，，能够更敏锐地捕获和关联用户需求场景，，，协同种种硬件更普遍实现教学闭环;三是互联网有更高效、低本钱的手艺，，，便于生态相助同伴的集成、挪用和再立异;四是互联网有富厚的人机交互履历，，，能够资助硬件举行更科学的设计提升用户体验。。。。

作为互联网的一员，，，腾讯教育一直承继公司“用户为本、科技向善”的理念，，，以Connection (毗连)、Content(内容)、Commonweal (社会责任)为出发点，，，坚持科技助手的定位，，，起劲联动生态建设，，，助力教育实现公正化、个性化与智慧化。。。。在教育智能硬件领域，，，腾讯教育从 2019 年最先联合种种生态同伴探索实验，，，现在已经先后推出了企鹅云笔、电子墨水屏Magicpie、教育智能本和智能作业灯AILA。。。。通过这些硬件入口，，，腾讯教育希望能够逐步完善教育AIoT平台，，，在多方相助中共建内容、软件、硬件为一体的智慧教育生态，，，支持国家教育刷新向泛在化、个性化和素质化偏向更好地推进实现。。。。

教育智能硬件，，，是推动教育“多方共育”生长落地的主要载体

从久远看，，，教育智能硬件的价值不但在于对个人学习的支持，，，更可能成为个人、家庭、学校和政府“多方共育”能够更有用落地的主要平台。。。。

对学生而言，，，教育智能硬件是直接的学习助手，，，能够资助学生获得个性化的学习内容并合理改善学习要领;对家长而言，，，其能成为有力的监护助手，，，不但能资助实时相识孩子的学习情形、举行须要的向导，，，更能实时联络确保孩子的清静;对学校先生而言，，，其最大的价值在于能实时纪录学生的学习情形，，，资助改善教学内容和要领;对教育主管部分而言，，，综合使用教育智能硬件，，，能有用网络学生多样化的数据，，，可能成为教育评价系统刷新的主要支持。。。。

教育智能硬件火了，，，但关于其与教育的连系、应用和治理的讨论可能才刚刚最先。。。。当越来越多搭载着人工智能硬件进入教育场景，，，一方面能提升教学、治理的效率和体验，，，另一方面也隐含着人机冲突的深层风险。。。。榨取使用或许是一个爽性的方式，，，但在整个数字社会、知识社会成型的大趋势下，，，榨取是不是真能有用实现?抑或会不会造成教育与现实的脱节……这些都需要稳重思量。。。。太过使用也要阻止，，，孩子的康健和注重力；
；；；；；な侵饕侍猓，而使用教育智能硬件把生长素质教育变为了增强应试教育，，，则是更需要重视和阻止的陷阱。。。。“让学习者自主，，，而非替学习者决议”，，，可能是教育智能硬件，，，以致教育科技需要恒久坚持和践行的原则。。。。

关注「腾讯教育应用平台」公众号，，，回复要害词「智能硬件报告」获取《 2021 中国教育智能硬件趋势洞察报告》全文。。。。