2012年MOOC（慕课）发动了在线教育风靡天下，，，，种种名堂百出的手艺手段普遍应用于教育教学，，，，好比人工智能，，，，但这些手艺大多只是用在知识性的学习上。。。。在需要有审核的学历教育中，，，，学校的治理模式并没有真正的转变，，，，或者只停留在演示上，，，，并没有一个系统的在线教育的“B模式”。。。。

这一段时间频仍泛起了蹭网或者上山寻找网络的报道，，，，背后现实是由于信息手艺支持匮乏而加大的教育公正差别，，，，关于落伍地区与贫困家庭，，，，这是务须要补齐的短板。。。。

从未来看，，，，信息手艺无疑会改变我们学习的模式，，，，此次疫情也将前所未有地推动这一厘革。。。。但在线学习并不即是教育的所有，，，，知识学习时间可以压缩，，，，人生生长是不可压缩的，，，，学校教育的一些功效永远无法替换。。。。

另外，，，，一些舆论以为，，，，此次疫情将对中国与天下的教育爆发倾覆性影响，，，，对此我坚持审慎乐观。。。。虽然疫情倒逼我们在真实的情形下实践在线教育，，，，但若是pp电子教育没有使用这次难堪的时机改变，，，，疫情事后，，，，或许率照旧会回到旧的轨道上去。。。。