新冠肺炎突如其来的爆发迫使中国教育转向了网络，，并最先了前所未有的大规模网络教育实践
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我们经受住了这次疫情对教育教学的重大压力，，不但交了一份较量知足的答卷，，并且把这场危唬；；；鸪闪艘淮位，，通过网络教育观的"头脑启蒙"运动，，促使全社会告竣了前所未有的共识，，大力生长教育信息化，，增强网络教育的实践、研究和作育，，为中国教育的深刻、系统的厘革涤讪了基础
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由于新冠肺炎的疫情，，大规模的"停？巍⑼？？巍⑼？？"的网上教学实践可以说是"天下上前所未有的"
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这是教育部凭证党中央、国务院的决议安排，，充分思量到中国教育信息化生长现状后作出的决议性决议
。。只有熟悉中国教育事情者才华掌握这一决议背后的分量，，这将影响到几十万所学校、2.8亿学生和1700万西席在一条他们基础没有走的蹊径上--暂时与真正的网络教学课堂完全脱节，，这也是中国教育史上前所未有的在线迁徙
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2月7日下昼，，中共中央党组书记、教育部部长陈白胜在天下教育系统防治新冠肺炎疫情录相聚会上强调，，防止疫情向学校伸张，，包管师生福祉，，维护校园稳固，，是教育系统的一项主要政治使命，，也是目今最主要的事情
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以西席和学生的幸福为基础，，而不是以学生的学习为价钱，，由于离线课堂不清静，，那么就应该举行网上教学
。。这不但是处理风险因素的底线头脑，，也是问题导向的集中体现，，也是"从最坏最先，，做最好的准备，，朝好的偏向起劲，，争取最好的效果"的集中体现
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面临这一盛行病，，中国没有出路
。。整个行业都转向了互联网，，成为唯一可行的选择
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幸运的是，，我们已经有了足够坚实的教育信息化基础
。。党的十八大以来，，中国加速了以"三通两个平台"为焦点的教育信息化建设，，乐成地完成了"周全笼罩教学点数字化教育资源"的工程
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中小学上网率从25%上升到98.4%，，多媒体课堂比例从不到40%上升到92%；；；；；国家教育资源公共服务系统基本建成，，28个省级平台与该系统相连；；；；；天下师生在线学习空间凌驾1亿，，比去年同期增添31.6%，，天下优异在线开放课程3000门，，天下线下精品课程7000门，，省级在线和离线精品课程1万多个，，形成了树模课程的辐射效率
。。中小学西席1000万人，，中小学校长100000多人，，高职院校西席200多万人，，信息素养获得有用提高
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在三个地区、三个州的贫困地区，，"送回海内的教育信息化起劲增强对教育信息化的向导，，"国家培训妄想"树模项目专门建设了一支信息手艺培训职员步队举行学习，，中西部项目也建设了中小学西席信息素养培训师研究
。。各级教育主管部分、各级电教系统、各学校信息化部分起源搭建了教育信息化支持系统和资源供应机制，，在手艺与教育深度融合的大配景以及教育部分的大力推动下，，MOOC、SPOC、微课等教学模式关于中国师生来说也从生疏到逐渐深入人心……

教育信息化生长取得了重大的成绩，，但能否顶得住这次突如其来的疫情攻击，，“替补”上场的在线教学能否撑到疫情竣事，，其时，，教育领域每一位亲历者都有足够的信心，，却没有绝对的掌握
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这世上本没有路,走的人多了，，也便成了路
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