2022年12月8—9日，，，，，，2022天下慕课与在线教育大会在线上召开，，，，，，大会以“教育数字化引领未来”为主题，，，，，，由天下慕课与在线教育同盟和联合国教科文组织教育信息手艺研究所联合主理。。。12月9日，，，，，，联合国教科文组织教育助理总做事斯蒂芬妮亚?贾尼尼(Stefania Gianini)，，，，，，经济相助与生长组织手艺司司长安德烈亚斯?施莱歇尔(Andreas Schleicher)，，，，，，印度尼西亚高等教育、文化、研究与手艺部部长纳迪姆?安瓦尔?马卡里姆(Nadiem Anwar Makarim)，，，，，，吉尔吉斯斯坦教育与科技部部长乌兰贝克?曼彼塔库涅夫(Ulanbek Mambetakunov)在线出席主聚会并致开幕辞。。。

　　会上，，，，，，中国教育部介绍了中国慕课与在线教育生长成绩。。。慕课生长十年来，，，，，，中国在线教育日新月异，，，，，，中国慕课数目已经抵达6.19万门，，，，，，注册用户凌驾3.7亿人。。。十年间，，，，，，慕课数目增添了上万倍，，，，，，注册用户增添了上百万倍。。。以慕课为牵引，，，，，，中国推动高校持续深化教育教学刷新，，，，，，在天下高校掀起了一场学习革命，，，，，，正在改变西席的教、学生的学、学校的管和教育的形态。。。实验“慕课西部行”妄想，，，，，，起劲扩大优质资源开放共享，，，，，，增进更有质量的公正。。。特殊是2022年中国教育部启动实验了教育数字化战略行动，，，，，，使用富厚的慕课资源，，，，，，建设上线了全球最大的国家高等教育智慧教育平台。。。平台与教学支持服务平台联合提供课程全历程服务，，，，，，上线以来，，，，，，会见总量达292亿次，，，，，，选课学习靠近5亿人次，，，，，，已经成为中国高等教育提高质量、推进公正、刷新要领、厘革模式、深化相助的要害抓手。。。提出了四点中国建议，，，，，，一是加速资源开放共享，，，，，，推进教育公正，，，，，，二是深化手艺应用，，，，，，重塑高等教育形态，，，，，，三是完善标准规范，，，，，，推动在线教育立异康健生长，，，，，，四是扩大开放相助，，，，，，构建全球教育配合体。。。

　　会上，，，，，，天下慕课与在线教育同牛耳席、清华大学校长王希勤宣布《无限的可能—天下高等教育数字化生长报告》。。。报告由来自全球72所高校、机构的200余位专家配合编写，，，，，，汇聚了天下各国和国际组织高等教育数字化的履历成绩，，，，，，共分为“全球在行动”“厘革与挑战”“配合向未来”三部分。。。报告凝练了全球教育数字化九大行动共识、三大厘革趋势、四大厘革内容，，，，，，针对目今面临的挑战提出了六大建议。。。报告创立性提出了高等教育数字化生长“转化、转型、智慧”三阶段论，，，，，，立异性构建了“天下高等教育数字化生长指数”，，，，，，为天下各国准确视察和掌握天下高等教育数字化生长历程和态势，，，，，，权衡其高等教育数字化生长水平提供主要参考。。。

　　非洲工学院长理事会主席、尼日利亚安伯斯阿里大学工程与手艺系主任阿达格邦殷?奥比亚齐(Adagbonyin Obiazi)，，，，，，英联邦学习配合体主席阿莎?辛格?卡瓦(Asha S. Kanwar)，，，，，，米兰理工大学副校长朱利亚诺?诺奇(Giuliano Noci)，，，，，，智利大学副校长克劳迪奥?帕斯蒂尼(Claudio Pastenes)，，，，，，斯坦福大学第十任校长、声誉教授、图灵奖获得者约翰?汉尼斯(John Hennessy)，，，，，，印度尼西亚网络教育学院院长宝琳娜?潘南(Paulina Pannen)划分分享了本国慕课与教育数字化厘革实践履历和思索。。。联合国教科文组织教育信息手艺研究所所长展涛作聚会总结。。。

　　12月8日，，，，，，同期举行了四场分论坛。。。论坛议题涵盖了“数字革命与大学教学厘革”“智慧教育赋能多样化综合学习系统”“高等教育数字化转型与西席数字素养提升”“打造更具容纳性的数字学习平台”等，，，，，，来自联合国教科文组织以及美国、英国、法国等近20个国家着名高校、平台、企业的50余位嘉宾和教育数字化专家线上讲话，，，，，，泛论高等教育数字化转型前沿理念，，，，，，共话未来生长。。。

　　各国驻华使馆、中央和国家有关部委、教育部有关司局、各省教育厅、高校、各在线教育平台及有关企业代表6000余人在线加入聚会。。。