11月11日新闻，，，日前，，，教育部官网宣布对政协第十三届天下委员会第四次聚会第4271号(教育类437号)提案(《关于高质量做好线上线下融合，，，推动教育事业康健生长的提案》)回复的函。。。。教育部在回复中体现，，，高度重视教育信息化事情，，，周全增强教育信息化的顶层设计和统筹妄想，，，起劲推进“互联网+教育”生长，，，增进信息手艺与教育教学深度融合，，，生长越发公正更有质量的教育。。。。

　　一、完善线上线下教育融合机制，，，推动教育教学刷新

　　一是教育部印发《关于增强“三个课堂”应用的指导意见》(教科技〔2020〕3号)，，，周全推动以“专递课堂”“先生课堂”“学校网络课堂”为代表的教育教学新模式，，，推动“优质学校带薄弱学校、优异西席带通俗西席”模式制度化。。。。

　　二是勉励高校生长线上教育，，，实验一流课程“双万妄想”，，，现在已遴选并宣布了5118门包括线上课程、线上线下混淆式课程以及虚拟仿真实验教学课程在内的首批国家级一流本科课程。。。。

　　三是深化普及网络学习空间应用，，，构建线上线下混淆教学的有用模式，，，重组教学结构、优化教学流程、增强教学互动，，，推进常态化应用。。。。

　　四是各地起劲探索，，，依托在线教育教学平台，，，推感人工智能、5G等现代信息手艺助力在线教学全历程，，，探索建设教、学、考、管、评一体化智能决议系统，，，形成课堂内外联动、虚实空间融合、线上线下教学融合的教育教学新业态。。。。

　　二、推进教育新型基础设施建设，，，共享优质教育资源

　　一是教育部联合中央网信办、国家生长刷新委、工业和信息化部、财务部、中国人民银行配合印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支持系统的指导意见》(教科信〔2021〕2号)，，，以手艺迭代、软硬兼备、数据驱动、协同融合、平台聚力、价值赋能为特征，，，加速推进教育新基建，，，增进线上线下教育融合生长，，，推动教育数字转型、智能升级、融合立异，，，支持教育高质量生长。。。。

　　二是完善国家数字教育资源公共服务系统，，，通过系统枢纽情形，，，将优质资源便捷推送到网络学习空间，，，为师生提供免费数字教育资源服务，，，教育资源公共服务均等化、普惠化、便捷化水平一直提升。。。？？？？ü抑行⊙缭破教，，，提供富厚多样的优质专题教育资源，，，包括防疫教育、品行教育、家庭教育、心理康健教育、经典阅读等。。。。2020年共制作上线中小学课程资源8452课时，，，笼罩小学、初中、高中所有年级和各主要学科。。。。

　　三是完善职业教育专业教学资源库平台，，，要求各地各职业院校充分使用资源库的优质资源。。。。疫情时代，，，平台免费开放国家级资源库203个和省级资源库217个。。。。

　　四是构建天下在线教育相助机构，，，集聚优势实力和优质资源建设适合中国国情的在线教育平台。。。。现在，，，我国主要在线课程平台有30余家，，，上线慕课3.4万门，，，在校生和社会学习者学习人数达5.4亿人次，，，获得课程学分的在校生1.5亿人次，，，慕课数目和应用规模居天下第一。。。。

　　五是教育部起劲协调财务部分，，，在分配中央有关转移支付资金时，，，对农村偏远地区教育予以倾斜，，，用于支持农村偏远地区义务教育学校改善基本办学条件与办学能力，，，配齐所需须要设施装备，，，增进学生德智体美劳周全生长。。。。

　　三、探索家校联动教育新模式，，，推动家校协同育人

　　一是开办中国家庭教育网、天下网上家长学校，，，并发动30个省区市妇联开办网上家长学校、开通“好妈好爸好孩子”微信公众号、实验“空中课堂”“陪同生长”公益项目，，，开展线上授课教育，，，推动家校“线上”共育。。。。

　　二是教育部等五部委联合印发《关于大力增强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》(教基〔2021〕1号)，，，提出要充分引发学校、西席和学生应用线上教育教学资源的起劲性，，，推动线上线下教育融合生长，，，防止以线上教学简朴替换线下教学。。。。

　　三是宣传推广《家庭教育指导手册》，，，将预防中小学生着迷网络、作育优异的前言素养等作为主要内容，，，指导家长掌握科学的家庭教育理念，，，构建家校协同育人的名堂。。。。

　　四、探索建设健全多元综合评价方式，，，强化教育质量羁系

　　一是2020年10月，，，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价刷新总体方案》，，，文件指出要立异评价工具，，，使用人工智能、大数据等现代信息手艺，，，探索开展学生各年级学习情形全历程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价。。。。2021年3月，，，教育部等六部分印发《义务教育质量评价指南》(教基〔2021〕3号)，，，指南要求在实验事情中要注重线上评价与线下评价相连系，，，既要构建网络信息平台及数据库，，，又要接纳实地视察、视察、访谈等线下方式。。。。

　　二是依托“互联网+羁系”系统，，，以数据为驱动力，，，使用新手艺、新应用，，，整合构建天下统一、分级使用、开放共享的教育督导信息化治理平台，，，推进督导事情从定性评估转向精准评估，，，从人工督导转向智能实时督导。。。。

　　三是建设高等教育质量监测国家数据平台，，，动态监控高校本科人才作育、专业建设、课程建设、教育质量等情形。。。。印发《通俗高等学校本科教育教学审核评估实验方案(2021—2025年)》(教督〔2021〕1号)，，，新一轮审核评估将接纳线上和线下评估相连系的方式，，，综合运用互联网、大数据等信息手艺手段，，，专家组入校前接纳审阅质料、线上访谈、随机暗访等方式举行线上评估，，，切实减轻高校肩负，，，提高评估实效性。。。。

　　下一步，，，教育部将深入实验“教育信息化2.0行动妄想”，，，加速推进教育信息化基础设施建设，，，完善国家数字教育资源公共服务系统，，，深化普及网络学习空间应用，，，起劲推广“三个课堂”应用，，，探索推进线上线下教育教学新模式，，，支持教育高质量生长。。。。