线下包管孩子系统性学习，，，，，，加深学习印象

不可相比的互动式课堂

小朋侪的教学方式绝对不可是知识硬灌，，，，，，可以通过富厚的课堂互动潜移默化获得达教学目的
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。浚课堂的互动性是高于线上课程的，，，，，，课堂上与先生、同砚的互动更能加深孩子学习的印象
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在线下课堂中，，，，，，教学履历富厚的外教先生还会组织富厚多彩的互动小游戏，，，，，，好比角色饰演、字母垂纶等英文小游戏，，，，，，让孩子在轻松快乐的气氛中，，，，，，感受到学习英语的兴趣
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；；Ｉ杏兄种中〗崩托∶憷，，，，，通过这些先生对孩子体现的实时反
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。，，，，，让孩子更有学习动力
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不可替换的教学课件和教学工具

小孩子的注重力容易被其它“好玩的小工具”轻松吸引走，，，，，，以是针对低龄小朋侪的课堂一定要“有趣”
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。浚课程单位之间系统性更强，，，，，，更贴近孩子日常生涯，，，，，，让学习内容更适用
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；；Ｉ杏邢执慕萄Чぞ撸，，，，，诸如互动屏、趣味动画，，，，，，牢牢吸引孩子的注重力
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塑造多维能力的教学模式

小班化教学是标配，，，，，，可以很好得照顾到每个孩子的教学状态
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。我们提倡“互动式教学”，，，，，，除了学习知识，，，，，，孩子和先生以及同砚间的友情互动，，，，，，也能够发动孩子的相同能力、协作能力等多项软手艺
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线上便捷高频，，，，，，是对线下学习的查漏补缺

实时性+便捷性，，，，，，碎片化时间都能学习

线上学习首先具有便捷性，，，，，，只需要一台平板或者电脑，，，，，，就可以随时随地的和外教先生举行线上交流与教学
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。好比说下学路上在车里，，，，，，就是可以见缝插针式地举行线上学习，，，，，，有用使用碎片时间
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线下学线上练，，，，，，知识点的双包管

线上学习具有高频次的学习特点，，，，，，高频学习能有用提升知识留存率，，，，，，再也不是“学了就忘”

在线下学到的系统知识，，，，，，可以在线上获得进一步应用和牢靠，，，，，，是线下课程的增补，，，，，，可以资助孩子实时温习、查漏补缺
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怙恃更省心，，，，，，孩子也能自力学习

线上学习很是节约家长的时间，，，，，，资助减轻家长的肩负
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。一个普遍征象，，，，，，有些孩子下学早，，，，，，怙恃只能把小朋侪托付给爷爷奶奶
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。可是爷爷奶奶的英语能力有限，，，，，，无法对小朋侪举行教学监视和治理，，，，，，那此时线上学习无疑是一种最佳的学习方式
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在线1V1教学，，，，，，查漏补缺，，，，，，实时温习

为了阻止“孩子学了就忘”，，，，，，每周除了完成一次线下小班课程外，，，，，，还能选择在家学习在线1对1真人外教课程
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。让孩子能在一周内对所学知识实时温习，，，，，，提升知识留存率
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孩子在线上和线下所学习的课本是全程同步的，，，，，，孩子在线下课堂中学习到的内容，，，，，，将在线上的课堂上获得进一步的训练和拓展，，，，，，资助孩子在一周内对所学知识实时温习，，，，，，提升知识留存率，，，，，，稳步提升学习效率
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线下和线上的教学不应互为割裂，，，，，，而应是高度融合，，，，，，从而提升教学效率和学习效果
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