在线教育领域内里
，，潜在市场规模最大
，，同时也最有挑战性的
，，当属K12在线教育了!中国有近两亿中小学学生
，，强盛的教育需求……想一想就让人兴奋。。。据资料称
，，中小学生课外向导市场每年有6500亿元
，，据笔者预计通过在线举行的则只有1%-2%左右
，，若是将这个比例提升到20%
，，那么市场空间就极具想象力!揭晓时间 : 作者 : 吕森林 21

　　一、K12市场魅力无限
，，吸引无数英豪

　　在线教育领域内里
，，潜在市场规模最大
，，同时也最有挑战性的
，，当属K12在线教育了!中国有近两亿中小学学生
，，强盛的教育需求……想一想就让人兴奋。。。据资料称
，，中小学生课外向导市场每年有6500亿元
，，据笔者预计通过在线举行的则只有1%-2%左右
，，若是将这个比例提升到20%
，，那么市场空间就极具想象力!

　　然而十几年来
，，中小学在线教育市场生长缓慢
，，进入和退出的企业都很是多
，，业界鲜为人知的着名企业Webex曾进入在线教育市场
，，早在多年前试图通过直播做在线教育
，，可是遭遇滑铁卢。。；；；；Ｉ杏行矶嗥笠涤淘ヂ窘搿⑵偕テ顺。。。似乎无论多牛的企业
，，只要进入了中小学在线教育这个市场
，，似乎被施了“魔咒”
，，就像武功能手一拳打在“棉花”上而无法施展身手。。。有人称“K12在线教育是个伪命题”
，，可见K12市场破局之难!

　　二、课堂搬家模式失效
，，在线教育必需重拳出击

　　在线教育在固化优质师资教学资源、降低教学本钱上
，，有不可相比的优势
，，然而到了中小学这块似乎就不灵了!着实原理很简朴：在教授课堂教学情形下
，，师生共处一室
，，有浓重的学习气氛
，，没有其它因素的滋扰
，，若是先生授课生动有趣
，，教学效果自然就好。。。

　　可是若是将这些西席的授课放到网上
，，学生就很难集中注重力来学习
，，自然效果欠好。。。在许多人眼里
，，在线教育只要把优异先生的授课视频放在网上销售就可以了
，，中小学视频教学为主的项目约占有半壁山河
，，现实上这种想法大错特错!现在许多企业开发的产品
，，仍然是大宗的古板课堂的搬家
，，好比这几年有企业大宗的投资录制课程资源
，，投资额重大可是效果甚微
，，学生的留存率很低!

　　许多从业者没有明确的是：在线教育不应该是古板课堂的网络搬家
，，而是怎样借助手艺来提升教育教学的品质!若是网络的教学效果比线下课堂差
，，那它基础就没有生命力!换句话说
，，只有在线教育在效果上抵达甚至凌驾了面授课堂
，，才华实现爆发式的增添!

　　2014年在线教育再次火爆
，，大宗资源涌入
，，使得在线教育史无前例地最先大跃进!2015年
，，已经有相当多的苗头批注：在线教育课程的革命要来了!怎样把知识趣味化、吸引学生、提升留存率
，，有些在线教育创业者不但在思索
，，并且已经投入大宗资金进入批量制作阶段
，，爱学堂(www.aixuetang.com)已经开发了3000多个生动生动的微课
，，单个微课的制作本钱在2-3万之间
，，这样算来
，，已经投入的本钱至少也有六七万万了。。。

　　笔者在2014年年底曾撰一文《大玩家即将登场
，，在线教育好戏连台精彩一直》
，，这是在线教育企业大玩家入场的节奏!只有有资金、懂教育的重量级选手
，，才华在K12在线教育中拔得头筹!

　　三、打造让学生尖叫的产品
，，才粘住零零后

　　恒久以来
，，教育软件和在线教育的产品体验一直饱受诟病——交互性差、课堂搬家、死板无味……这些都是行业缺乏创立力的体现。。。然而现在零零后已经成为中小学在线教育受众的主力军
，，让他们再坐在电脑前听先生们唐僧式的絮絮叨叨
，，怎么可能?

　　诙谐诙谐的言语增强学生影象曲线
，，使用目今盛行的网络语做搞笑的笑料
，，用零零后新新人类喜闻乐见的形式
，，解说古板先生死板的解说
，，能加深学生对知识点的明确
，，这样的课件还不让学生尖叫?

　　“让孩子爱上学习!”这个slogan在爱学堂的网站较量醒目
，，爱学堂CEO是原黄冈网校的总司理汪建宏
，，看来他在操盘黄冈网校的时间
，，对原有的先生视频的模式
，，已经有了极深刻的熟悉——简单的先生视频模式难以走远
，，怎样全心开发让学生喜闻乐见的产品
，，让学生“爱上学习”
，，是破除“K12在线教育是个伪命题”的要害。。。

　　笔者曾在《没有高质量的内容
，，在线教育是缘木求鱼!》、《趣味化学习带来在线教育大厘革》均提到“生动有趣的微课”是在线教育生长的必定趋势
，，在线教育的课程必需比线下课程更有穿透力
，，才华缓解用户持续学习率低迷的问题。。。

　　四、教育+手艺+资源——三位一体
，，缺一不可

　　看到这里
，，列位看官会想
，，开发让学生尖叫的产品
，，不就是砸钱的事儿吗?我们也去砸!着实否则。。。要真正做出来这样的产品
，，需要“教育+手艺+资源”三位一本
，，缺一不可!

　　举个例子
，，2014年有家网站(福务网)确有钱任性
，，听说在在线教育里砸了上亿资金
，，效果险些一无所获
，，不得不周全缩短
，，显然是完全低估了做在线教育的难度。。。显然高质量的在线教育产品
，，不是仅仅靠钱能够解决的。。。有钱也不可任性
，，团队里必需有懂教育和手艺的人亲近相助
，，好比在这类趣味性动画的开发中
，，最要害、最主要也是最难实现的
，，就是微课配音剧本和动画剧本的设计
，，外貌上看起来动画没有什么难度
，，可是要求的综合能力很强!

　　详细来说
，，一般的学科先生能够掌握学科知识
，，可是若是要他写出生动形象的创意动画脚原来
，，这岂不是赶鸭子上架吗?要是让动画制作职员写学科知识剧本
，，也是一样难。。。纵然把剧本写出来
，，也是要全心修改的
，，1500字的剧本要重复修改才华定稿
，，自然本钱就高了!

　　笔者带过微课开发团队
，，深知开发高质量的课程
，，对团队的要求很是高
，，涉及学科知识、教育学、心理学、脑科学、多媒体视听等学科
，，以是必需要靠团队才华开发出高质量的产品
，，单凭西席个体是无法实现的。。。

　　尚有动画制作师和配音
，，别小看了配音
，，同样的动画
，，若是换成三脚猫的配音
，，你听听会是什么效果?这些都是需要各方面专业人士相互磨合、一直打磨的效果!因此绝不是靠胡乱砸钱能搞定的。。。

　　高质量微课的泛起
，，意味着在线教育的生长阶段
，，已经由高清视频向高质量动画微课过渡
，，列位从事中小学在线教育的童鞋
，，若是还想靠先生的录播来赚大钱
，，照旧洗洗睡了吧!现在许多纯粹做录播课程的
，，也转向了直播和录播连系的模式。。。

　　在线教育的门槛一直升高
，，笔者预计
，，要是录制完整的全学科、全版本的微课
，，需要投入几十亿资金。。。只有真正懂教育和手艺的创业者才华开发出最牛B的产品
，，预计爱学堂是拿了大钱的
，，没钱还真玩不了这么大的票!

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