最近在线教育又成资源热门，，，一些网站纷纷宣布融资，，，似乎在吹响了首创人乐成并且成为人生赢家的军号。。。
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同时，，，在一些社区上的讨论，，，以及诸多的用户反馈可以看到，，，在线教育并没有互联网媒体略带公关色彩的宣传文案那样好，，，由于一个工业的生长，，，不是取决于公关稿件有何等好，，，而是最终的用户能否真正受益。。。
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。可是在“互联网+”时代，，，任何行业通过互联网都引入了新变量，，，那在线教育在新形势下，，，会有什么样的想象。。。
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。最近Scalers妄想连系自己在这一领域的实践与行动，，，感受与思索写一些自己的明确。。。
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我们先看一下教育的界说，，，Wikipedia的界说是，，，Education in its general sense is a form of learning in which the knowledge, skills,values, beliefs and habits of a group of people are transferred from one generation to the next through storytelling, discussion, teaching, training, and or research. 找一个百度百科的版本，，，广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心生长的社会实践活动。。。
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。狭义的教育是指专门组织的教育，，，它不但包括整日制的学校教育，，，并且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。。。
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关于我个人的明确，，，从教育活动的行动上看，，，教育就是受教育者将教育者或教育机构设置为默认可信任，，，向其开放大脑的读写权限，，，接受大脑输入信息，，，并且在输入信息的基础上，，，触发受教育者的行动，，，并且带来改变的历程。。。
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若是把教育看成一个信息传输的历程，，，那么在教育活动的历程中，，，信息是从西席传出，，，通过种种形式的演绎，，，例如文本图像声音等等，，，最后由学生或者学员吸收。。。
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。教育应该是一个闭环的历程。。。
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。闭环就在于，，，最终的教育，，，应该体现在受教育者的行动上，，，即给学生带来了实质性的改变，，，例如在K12教育阶段学生效果的提升、自我的发明、心智的作育，，，以及在大学或者已经结业的事情人士自身的生长，，，例如收入的提高。。。
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我相信，，，不管教育是否在线，，，教育的实质都是为了让受教育者有生长有前进，，，有更好的生涯，，，更体面更有尊严，，，更心智健全自由。。。
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。而这也算是教育的“最后一公里问题”。。。
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。这里的“最后一公里”我着重的不是教育给地理位置偏远的地区能够提供接入，，，而是指，，，在受教育者从教育者所接受信息的历程中，，，最终的转化和吸收，，，要落到现实的行动上来。。。
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在移动互联网初显端霓的时间，，，就有人在召唤，，，移动互联网不即是把PC互联网搬到手机。。。
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。只管人人都知道云云，，，可是从现实工业演进的历程看，，，我们照旧很难挣脱因循守旧的头脑定势。。。
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同样地，，，在这个在线教育似乎又要被炒成风口浪尖的时代，，，我同样地相信，，，在线教育也绝对不是把课程录制成视频，，，加上讲稿扔在网络上，，，然后再做成电商网站的形式让人刷单购置，，，然后还要出个爆款今年炎天最盛行。。。
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。与此同时，，，我也不太认可这样一种风云梦幻般的逻辑，，，“中国有XX亿K12阶段/XX阶段学生，，，以是在线教育必定会有很大的潜在市场，，，因此这绝对又是一个风口”。。。
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。这个想法是看多了创业资讯后被迫害的残破逻辑，，，就似乎有人对你说，，，“中国的XX亿人都会死掉，，，以是殡葬行业会是下一个风口浪尖”一样的逻辑。。。
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。模子太简化，，，熟悉容易泛起误差。。。
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简单变量的看天下容易给我们许多优美的假象，，，由于我们往往会忽略许多潜在的关联因素，，，尤其是关于互联网从业者在面临所谓的古板行业，，，以优越感和拯救者心态驶入，，，并且准备大干一场的时间，，，发明坑和水都比想象的深。。。
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。我相信行业不分古板和现代，，，只分从业者的相识与投入的水平。。。
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那么教育和兴起的在线教育，，，会有哪些特征我们需要互联网从业者关注和掌握，，，这里写下我的体会。。。
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首先在线教育不但是课程搬运。。。
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。我们先看大学的教育。。。
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。大学的教育一方面在于课程上先生的教学，，，另外一方面在于气氛和团队。。。
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虽然上课不听讲、走神玩手机、课后再自学已经险些成为今世大学生的标配，，，可是大学课程的价值仍然是大学价值的主战场，，，哪怕是学生短视时以是为的再水的课程。。。
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。以是这也是在线教育的价值所在，，，至少你能听到课程，，，不管是Coursera照旧网易，，，你至少可以通过网络看到全球各地甚至顶尖大学的课程内容。。。
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。而这是在线教育的基础价值。。。
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而大学另外一方面的焦点所在，，，就是你和你周围的人，，，你的侪辈，，，以及你们配合形成的气氛。。。
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。若是你是一个彻头彻尾的懒蛋，，，而你的室友是一个勤劳的人，，，若是你不至于傻到由于室友比你勤劳你把TA当成异类，，，那至少你的行为也会受到影响。。。
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。这就是潜移默化的作用。。。
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这一点的价值，，，着实比第一点还要大。。。
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。大学不是幼儿园，，，管了你几节课，，，不可能管你24小时。。。
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。所谓师傅领进门，，，修行在个人。。。
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。教育的价值也就是校园能给你带来的价值。。。
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。而在线教育若是要和教育的看法一律对接，，，就必需在气氛、情形、侪辈上，，，下苦时光，，，做好做到位，，，否则就是在线培训了。。。
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。而当在线教育网站把那么多课程扔在网上，，，没有注重气氛指导的话，，，着实学习资料占有者们最开心了。。。
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。这些占有者们全心珍藏有可能给他们带来改变的每一门课后，，，再哭着喊着随处寻师问道，，，我该怎样改变我自己。。。
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其次，，，在线教育应该施展在线的最大优势，，，就是毗连和协作。。。
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；；；チ梦颐怯辛烁憬莸呐连和协作方式，，，我们可以远程与其他人轻松地即时通讯并开展相助，，，尤其是移动宽带时代的到来更是实现了无缝毗连。。。
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。在线教育应该创立有利条件，，，提供充分的毗连与协作的情形，，，让一门课程的学习者，，，形成气氛，，，增进交流。。。
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。这样能够通过信息互通有无，，，填补单人听讲所造成的误差明确。。。
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。通过相相互同增进明确，，，通过协作行动，，，加深熟悉。。。
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。可是在线教育所需要面临的挑战在于，，，由于物理的位置的差别，，，无法真正做到像大学校园情形那样，，，形成面扑面的小组讨论。。。
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。可是教育之以是成为教育，，，也就正需要用气氛来滋养，，，用情形去熏陶，，，否则就和快餐式的培训，，，无二差别了。。。
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最后，，，在线教育的落地在于加入和行动，，，也就是最后一公里的问题。。。
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。人在某种水平上是好逸恶劳，，，不信你看看大学正规的教育结业后，，，仍然坚持学习的人的比例就知道了。。。
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。学习的历程实质是一个生长的历程，，，生长就是自动提倡的突破目今局部的行为历程。。。
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。生长的最大变量的人的加入和行动，，，也就是只有加入者的投入，，，才华带来诸多的后续转变。。。
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。而人的一生中必定是需要一直地走出恬静圈子面临新挑战，，，由于情形在转变，，，就像远古时代大情形变了要么顺应要么镌汰。。。
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可是人们往往又会陷入到困局之中期待改变，，，一个人往往会由于自己缺乏某种能力而身陷逆境，，，而需要其走出逆境的却正是拥有这种能力，，，这种能力包括耐心、行动力、阅读明确力等等。。。
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于是你很容易看到的是，，，上了那么多课程，，，生涯却没有好转，，，先生在网络那一侧挥汗，，，自己的生涯却仍然一团糟糕。。。
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。这就是我说的在线教育的“最后一公里”问题。。。
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。pp电子蓝图画的再好，，，讲稿做的再细腻，，，网络再流通，，，也敌不住一个放弃治疗的你自己。。。
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。举个英语学习的例子，，，不管是自学看视频照旧报班上课，，，可是最后一公里的英语能力的增添，，，照旧需要自己的行动与训练;而英语渣形成的原因，，，正是由于行动力缺乏、训练缺乏导致的，，，而最后一公里的问题，，，就是要解决行动的问题。。。
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可是我又相信，，，在线教育这个新兴的实力，，，综合借助网络手艺、多媒体手艺以及社群的实力，，，照旧有望在最洪流平上，，，解决学习的最后一公里问题。。。
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。后续我会继续撰文，，，分享这方面我的体会。。。
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若是在线教育能给受教育者养成终生学习的好习惯，，，那着实是互联网从业者对这个社会甚至这个时代的最大孝顺。。。
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。当全民自觉学习形成习惯，，，社会前进又会进一步加速，，，而这带来的意义深远，，，比你去美国敲十次钟有价值的多。。。
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