现在各人都越来越注重与学员的互动，，，也都能将授课与演讲区脱离来，，，在面授课程中，，，都会加入一些提问、演练、游戏等互动环节，，，来资助调动学员的加入起劲性。。。。像现在较为盛行的沙盘课程、体验式课程、指导式课程，，，也越发聚焦于课程内容与学员之间的交互，，，而不但仅将眼光局限在形式上。。。。

　　交互的作用是十分显而易见的，，，一方面可以把学员的头脑引入到先生的节奏当中，，，让学员实时跟住课堂，，，不会容易走神。。。。另一方面，，，学员也可以在交互的历程中自动思索输出，，，再加上先生的即时反馈。。。。

　　01在线与面授差别在哪?

　　在线课程与面授课程相比，，，其主要的优势是能突破时间与空间的限制，，，提供应学员越发便当的学习时机，，，但这个优势关于学习效果的提升来说可以说是微乎其微的。。。。

　　在应用方面，，，在线课程也有其劣势：

　　1缺乏情形的强制性

　　在古板面授课堂上，，，若是先生向你提问，，，你需要起立回覆，，，课堂情形能给你以压力。。。。但若是是寓目在线视频时，，，遇到先生的发问，，，你很可能会选择忽略。。。。

　　2不是面向群体

　　面授课堂面向的是一个群体，，，而在线课程的学习工具往往是面向一个人。。。。针对群体的学习，，，可以组织学员钻研，，，相互碰撞看法。。。。而在线课程各个学员之间就会泛起缺乏有用互动的情形，，，只有通过课程自己的设计，，，让学员与先生间接地举行交互才可以了。。。。

　　02交互性的在线学习要领

　　怎样补足在线课堂的这些劣势?增添交互性是有用步伐。。。。

　　1交互性运营工具

　　纯视频类的课程基本都属于单向输出，，，不具有交互性，，，但我们也可以用其他交互性的工具来举行增补，，，好比pp电子在线培训系统，，，让视频课程只承载知识转达的作用，，，用作业、问答互动、课程评价等形式承载交互功效，，，让学员充分表达自己看法，，，再由先生、其他学员举行谈论，，，形成流程性的交互闭环。。。。这也是现在学习运营活动中最普遍的一种做法。。。。

　　2视频插入习题

　　一些学习软件好比pp电子在线培训系统等，，，支持在视频中插入训练题。。。。这种交互方式可以在学员寓目课程视频时，，，在特定位置插入特定习题，，，实现方式是暂停播放，，，并弹出一个答题界面，，，让学员举行作答，，，并能凭证学员所提交的谜底给出评判，，，学员在完成了问题之后才可以继续寓目视频。。。。

　　这种插入习题式的交互优势就在于实时性，，，它可以紧跟在一段课程内容后泛起，，，可以实时为课程提供回首检测，，，又不影响视频的完整性，，，不过这种形式现在在海内还未见到普遍的应用。。。。

　　3游戏化课程

　　游戏化的课程一般则是以挑战等交互行为为主，，，辅以知识解说，，，将想要表达的工具先“隐藏”起来，，，期待学员自己挖掘、探索，，，使其在思索中获得顿悟，，，最后加以点评、复盘往返首整个课程，，，加入感更强，，，由于这种游戏化学习每时每刻都能给学员找事干，，，学员体验感十足，，，学习效果自然也不错。。。。

　　在线培训系统能填补在线课程相比于面授课堂的缺乏之处，，，又能发挥在线课程在时间与空间价值上的便当功效。。。。若是您有开发Flash、H5在线交互式课程的需求，，，也接待联系pp电子，，，我们是专业课程资源开发专家，，，专注教育领域15年，，，能为您量身定制数字化资源。。。。