近期，，，，，
，人力资源和社会包管部印发《“手艺中国行动”实验方案》，，，，，
，指出要增强数字手艺培训，，，，，
，普及提升全民数字素养;大力推行“互联网 职业手艺培训”，，，，，
，普遍开展新职业新业态新模式从业职员手艺培训等。。现阶段，，，，，
，“互联网 职业手艺培训”怎样开展，，，，，
，又取得了怎样的效果?就此本报举行了采访。。

　　课程资源富厚

　　“线上职业培训平台有章节课程、视频课程、文档课程，，，，，
，也有直播功效，，，，，
，使用后我们感应上面的课程资源很富厚，，，，，
，泛起形式多样，，，，，
，很是利便适用。。”湖北三峡技师学院综合培训处西席程萍告诉记者，，，，，
，学校从去年头最先探索使用线上平台对学员举行培训，，，，，
，现在已取得很是好的教学效果。。

　　该校所使用的“中国职业培训在线”平台，，，，，
，是去年3月人力资源和社会包管部推荐的54家职业手艺培训线上平台机构之一。。“去年受新冠肺炎疫情影响，，，，，
，很长一段时间内，，，，，
，企业担心员工人心涣散，，，，，
，种种手艺培训又无法开展，，，，，
，我们心里也很着急。。”程萍说，，，，，
，“这个平台推出后，，，，，
，我们先开了两个试点班级，，，，，
，学习人力资源治理师、维修电工等职业(工种)系列课程，，，，，
，授课效果很好，，，，，
，我们就继续使用至今。。现在已开了92个班级，，，，，
，总计4734名注册学员。。”

　　目今，，，，，
，线上职业手艺培训已成为提升劳动者职业手艺水平的主要途径。。“平台最初的建设目的是为企业、培训机构和院校服务，，，，，
，为宽大劳动者学知识、学手艺提供高质量的内容资源，，，，，
，翻开一个自主学习、无邪学习的窗口。。”据中国职业培训在线认真人介绍，，，，，
，阻止现在，，，，，
，该平台注册学员凌驾230万人，，，，，
，注册机构5万余家，，，，，
，课程资源席卷了近百个职业。。

　　解决工学矛盾

　　“线上培训最大的优势是缓解了工学矛盾。。”程萍指出，，，，，
，加入职业手艺培训的学员许多是企业在岗员工，，，，，
，线下学习常；；；；；岷褪虑槭奔涑逋唬，，，，
，但线上学习的时间则更为无邪。。

　　同样在使用“中国职业培训在线”平台的新疆昌吉杰诚职业学校校长桑玉宝也持相同看法：“pp电子线上授课主要针对企业新型学徒制的学员和短期手艺培训的学员。。据这些学员反。。，，，，
，在线学习可以把自己下班后的时间使用起来，，，，，
，做到事情学习两不误，，，，，
，这让他们很知足。。”

　　桑玉宝告诉记者，，，，，
，线上教学特殊适合学习理论课程和公共课程，，，，，
，线下教学主要是实操课程，，，，，
，线上线下培训连系能大大提高教学效率。。“好比焊工课程共计160个课时，，，，，
，我们安排的是线上课程占40%，，，，，
，即有64个课时可以线上完成。。剩下的线下培训，，，，，
，着重的是实操性强的面扑面式教授或手艺操作训练活动。。职业手艺培训线上线下融合生长，，，，，
，能够为种种劳动者学习理论知识和职业手艺提供更便捷化、多样化、个性化的服务。。”

　　培育数字人才

　　在线培训还成为了新职业从业者最主要的学习方式。。钉钉职业手艺培训在线平台也是54家职业手艺培训线上平台之一。。今年7月13日，，，，，
，钉钉推出的新职业在线学习平台3.0版正式上线，，，，，
，专注于新职业数字资源培训，，，，，
，旨在培育新型手艺人才。。

　　最近，，，，，
，四川泸州古蔺县皇华中学西席彭龙就使用在线平台，，，，，
，通过自学完成了一项看似不可能的使命。。；；；；；驶醒且凰媛溲＃，，，，
，留守儿童多，，，，，
，学校缺少科学的数据治理系统。。彭龙想给学校做一套校园信息化的治理系统，，，，，
，但在外地找不到数据工程师。。于是，，，，，
，他通过钉钉在线学习平台，，，，，
，自学低代码开发手艺，，，，，
，先后搭建了43个应用，，，，，
，解决了西席查课、学生请假、卫生治理等难题，，，，，
，打造出了一个数字校园。。“做第一个应用的时间用了7个小时，，，，，
，现在已经熟练多了。。”彭龙说。。

　　“进入数字经济时代，，，，，
，数字手艺的学习更应该是低门槛的、面向公共的和普惠的。。”阿里巴巴集团副总裁、钉钉总裁叶军体现，，，，，
，钉钉还将推出万万数字人才作育妄想，，，，，
，将数字化治理师、数字化会计师、数字化人才治理、人事治理、低代码开发等数字化新职业人才纳入其中，，，，，
，资助解决各行各业数字化人才欠缺的问题。。

　　“数字人才关于各行各业转型升级意义重大。。”中国新就业形态研究中心主任、首都经济商业大学劳动经济学院副教授张成刚以为，，，，，
，新职业在线学习平台3.0版是职业手艺提升基础能力建设的重大突破。。通过该平台，，，，，
，可以极大地拓展培训工具的规模，，，，，
，资助劳动者群体学到新职业手艺，，，，，
，引领职业手艺培训系统向数字化、平台化偏向延伸拓展。。