19年年底武汉疫情爆发，，，，，天下戒严！逐渐的最先伸张到每一个都会和墟落，，，，，过完春节开学了，，，，，各人都要在家逃避疫情！随着这种趋势的发动，，，，，网课形式随之泛起！网课带来的利益也是显而易见的：例如随时随地上课，，，，，有一台手机即可。。。第二就是自制，，，，，价钱基本许多工薪族都完万能匹配的起，，，，，第三就是不必花时间接送孩子等等。。。

线上教学虽好，，，，，但短板禁止忽视！

一、气氛缺乏，，，，，效果不如线下教学。。。现场教学面扑面，，，，，能直接对学生举行互动，，，，，而线上教学，，，，，西席无法在课堂上举行巡视，，，，，无法直观面临学生的学习状态，，，，，更无法开展现场问答或者小组讨论。。。

二、缺少师生交流。。。新课改教学模式不易睁开，，，，，师生之间、生生之间缺少有用的交流。。。教学效果的有用性难以获得包管。。。

三、课堂反馈会打折扣。。。线上教学，，，，，没有了西席的现场指导催促，，，，，学生学习动态无法把控，，，，，特殊是那些缺乏自律，，，，，而基础又相对差的学生，，，，，效果不会好，，，，，更有，，，，，课后作业搪塞，，，，，剽窃等征象难免，，，，，课后反馈会失去有用性，，，，，自然也无法包管教学效果。。。

四、对康健倒运。。。从学生康健方面论，，，，，线上教学对学生视力影响大。。。线上教学的装备是电脑或手机，，，，，学生一天盯着屏幕，，，，，会对视力组成威胁，，，，，那些中、高年级学生，，，，，天天要在电脑或手机前至少6个小时，，，，，这对视力甚至身体康健造成的影响不可小觑！

网络是把双刃剑，，，，，网络教学最终只能是教学资源的辅助，，，，，唯愿疫情消逝，，，，，让学校教育教学回归原生态！