中国特色学徒制是一种现代学徒制，，，，，，作育机制包括学生在校阶段的“校企联合”作育和学生结业入职后的“企业为主、院校加入”作育，，，，，，前者是对教育方案的调解，，，，，，后者是对企业用人的刷新。。。。。。现代学徒制的意义在于将以往学校与企业之间衔接的职业培训本钱显性化，，，，，，明确此项本钱的肩负主体，，，，，，以“学徒协议”确立企业与学徒之间的权力义务关系，，，，，，包管学徒制度的作育效果以及学徒个人的正当权益。。。。。。

　　在线培训系统可以资助企业快速建设自己的在线培训平台，，，，，，为企业提供在线培训资源和治理服务，，，，，，是员工提高自我学习能力、向导评估培训效果、企业实现周全培训的须要工具。。。。。。

　　企业应用在线培训系统，，，，，，能解决什么问题?

　　1、组织难

　　古板培训保存着员工组织难题、工学冲突大等误差。。。。。。通过在线培训系统，，，，，，企业可以轻松实现多部分员工信息的维护、治理，，，，，，包管自力性和组织性。。。。。。

　　2. 跟踪难

　　古板现场培训方式，，，，，，会导致后期培训效果难以量化评估，，，，，，企业使用在线培训系统，，，，，，可以随时制订培训妄想，，，，，，宣布使命，，，，，，它还可以在线以报表等形式跟踪员工学习进度，，，，，，利便设定学习目的。。。。。。

　　3、资源少

　　古板培训学习资源少，，，，，，而在线培训系统由于能够搜集各地大宗名讲师的智慧，，，，，，可以轻松打造出一个周全的课程系统平台，，，，，，解决培训资料问题。。。。。。

　　4、受众窄

　　古板培训受到本钱、园地和其他条件的限制，，，，，，通常只针对中高级治理职员，，，，，，下层员工很少接受培训，，，，，，在线培训系统移动终端的开发，，，，，，可以不受园地限制，，，，，，实现全员学习，，，，，，并顺应差别的学习场景，，，，，，可以更好地使用碎片时间，，，，，，提高培训效果。。。。。。