各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，，，，，新疆生产建设兵团教育局，，，，，有关单位：

　　为贯彻落实新修订的职业教育法，，，，，凭证《关于推动现代职业教育高质量生长的意见》《国家职业教育刷新实验方案》《职业教育提质培优行动妄想(2020—2023年)》安排，，，，，决议开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选事情
。。。。。现将有关事项通知如下
。。。。。

　　一、总体要求

　　落实立德树人、德技并修，，，，，推进教育数字化战略行动，，，，，自动顺应数字教育新形势，，，，，需求牵引、应用为王，，，，，推动职业教育优质数字资源开发建设、交互应用与开放共享，，，，，立异线上线下混淆式教学，，，，，增进职业教育办学模式、育人方式、教学要领和审核评价的数字化重塑，，，，，构建越发多样、更具活力的职业教育生态，，，，，提高职业教育人才作育质量
。。。。。

　　坚持彰显类型特征，，，，，遵照职业教育教学纪律和手艺手艺人才生长纪律，，，，，有机融入头脑政治教育元素，，，，，落实专业教学标准和公共基础课程标准要求，，，，，融入新手艺、新工艺、新规范，，，，，优化课程设计和教学实验，，，，，提升西席教学能力，，，，，发动“课堂革命”
。。。。。坚持扶优扶强扶特，，，，，总结近年来大规模在线教学效果，，，，，集聚优质资源，，，，，扶持优质公共基础课程、量大面广专业(手艺)课程、新兴工业领域和紧缺领域专业(手艺)课程建设，，，，，阻止低水平重复建设
。。。。。施展国家职业教育智慧教育平台作用，，，，，充分验展前沿信息手艺的放大、叠加、倍增作用，，，，，将信息手艺融入教学活动中，，，，，提高人才作育的针对性
。。。。。坚持分级分步推进，，，，，分级遴选、分步实验、有用激励，，，，，构建校级、省级、国家级职业教育在线精品课程培育、遴选、共享和持续更新机制
。。。。。

　　二、数目与规模

　　(一)遴选数目

　　凭证《职业教育提质培优行动妄想(2020—2023年)》“分级遴选5000门左右职业教育在线精品课程”的要求，，，，，2022、2023年分两批遴选不少于2000门职业教育国家在线精品课程，，，，，其中2022年遴选1000门左右
。。。。。发动分批遴选建设不少于3000门省级在线精品课程和一大批优质校级在线精品课程
。。。。。

　　(二)申报规模

　　申报课程应为纳入中等职业学校(以下简称中职)、高等职业学校(以下简称高职，，，，，含高职专科、高职本科)相关专业人才作育方案并在教学中现实开设的课程，，，，，包括公共基础课程、专业(手艺)课程(含实训实习)，，，，，以及其他特色课程
。。。。。

　　五年制高职前三年课程列归中等职业教育组
。。。。。五年制高职后二年课程列归高等职业教育组
。。。。。高职本科课程列归高等职业教育组，，，，，但须单独注明
。。。。。

　　三、申报要求

　　(一)课程设计科学，，，，，教学目的清晰，，，，，内容切合政治性、科学性、先进性、适用性、规范性要求，，，，，有机融入课程思政要求，，，，，体现职教特色，，，，，专业课实时融入新手艺、新工艺、新规范，，，，，勉励与行业企业等相助开展课程建设与实验
。。。。。

　　(二)课程总学时不低于32学时，，，，，至少在课程平台上完成两(学)期的在线教学或线上线下混淆式教学实践，，，，，在同类课程中教学效果优异，，，，，有省级课程或教学项目建设基础的优先
。。。。。

　　(三)体现西席课本教法刷新效果，，，，，课程教学活动完整，，，，，提供在线测试、作业、考试、答疑、讨论等功效并有用实验，，，，，能有用提防刷课、替课、刷考、替考行为
。。。。。有完整的学习历程数据，，，，，学生受益面广、加入度高、获得感强
。。。。。

　　(四)数字化教学资源富厚多样、质量优异，，，，，无版权、肖像权争议，，，，，课程平台资质优异、运行可靠，，，，，可按要求接入国家职业教育智慧教育平台
。。。。？？？纬逃刑厣辛⒁觳⒖沙中⑿
。。。。。

　　(五)教学团队基础好，，，，，师德师风优、教学能力强、数字素养高，，，，，结构合理，，，，，能够提供稳固的课程教学服务，，，，，课程认真人原则上应具有副高及以上职称，，，，，统一课程认真人限牵头申报一门课程
。。。。。

　　(六)周全落实教育评价刷新要求，，，，，课程教学治理制度完整，，，，，教学全历程治理严酷有序，，，，，教学支持包管条件优异
。。。。。未爆发过较大教学事故
。。。。。

　　四、事情安排

　　凭证申报、初选、推荐、遴选开展事情
。。。。。各单位拟申报、推荐课程须在本单位网站举行公示，，，，，公示期不少于5天，，，，，公示期无异议或经核查不影响推荐方可报送
。。。。。

　　(一)申报
。。。。。职业院？？？上蛩诘厥〖督逃姓部分申报，，，，，也可按对应专业(领域)向天下行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学(教育)指导委员会(以下简称行指委、教指委)申报
。。。。。涉及多个学校共建的课程，，，，，由牵头院校申报
。。。。。统一课程不得多头申报、拆分申报
。。。。。“十三五”时代已认定的232门职业教育国家精品在线开放课程，，，，，比照最新要求更新完善后，，，，，由原申报单位通过所在地省级教育行政部分申请复核;课程认真人或2位以上授课西席爆发转变的课程，，，，，或主要内容有实质性转变的课程，，，，，须按新课程加入申报
。。。。。

　　(二)初选
。。。。。省级教育行政部分、行指委、教指委须参照职业教育在线精品课程视察指标(附件1)组织初
。。。。。，，，，并凭证限额(附件2)举行推荐，，，，，原则上中、高职推荐比例为1:3
。。。。。

　　(三)推荐
。。。。。省级教育行政部分统筹本省推荐事情，，，，，行指委、教指委推荐的课程须经申报单位所在地省级教育行政部分复核、再次公示后与本省其他课程一并报送
。。。。。行指委、教指委推荐课程和申请复核的“十三五”国家精品在线开放课程不占省级教育行政部分推荐指标
。。。。。

　　(四)遴选
。。。。。教育部将组织专家参照职业教育在线精品课程视察指标对推荐课程举行综合评议，，，，，形成公示名单，，，，，公示后按划定报批宣布
。。。。。

　　五、持续建设与治理

　　入选的国家在线精品课程将统一接入国家职业教育智慧教育平台，，，，，同时勉励省级在线精品课程和优质校级在线精品课程经审核后接入
。。。。。国家在线精品课程须每学年动态更新教学资源，，，，，并提供入选后不少于5年的教学服务
。。。。。国家职业教育智慧教育平台将对接入的种种在线精品课程运行情形举行持续监测，，，，，关于未按要求持续提供教学服务、泛起严重质量问题、课程团队成员泛起师德师风等问题的课程，，，，，将按划定追责问责
。。。。。

　　省级教育行政部分和行指委、教指委要起劲支持在线精品课程建设，，，，，连系地方和专业(领域)现实制订事情方案，，，，，常态化推进在线精品课程建设、应用和推广
。。。。。学校肩负在线精品课程教学治理主体责任，，，，，落实《教育部等五部分关于增强通俗高等学校在线开放课程教学治理的若干意见》(教高〔2022〕1号)等划定，，，，，建设健全课程建设与治理制度规范，，，，，规范西席教学行为，，，，，严酷学生在线学习行为要求和考试纪律，，，，，完善课程监视机制
。。。。。

　　六、质料报送

　　(一)时间安排

　　1. 2022年8月1日前，，，，，省级教育行政部分、行指委、教指委将推进单位联系人信息表(附件1)Word版发送至邮箱hangban@ouchn.edu.cn，，，，，邮件主题及文件名均为单位名称
。。。。。申报平台的用户名、密码将发送给单位联系人
。。。。。

　　2. 2022年8月5日起，，，，，推荐单位凭证提供的用户名、密码登录网上申报平台(网址：www.nveec.cn，，，，，以下简称平台)，，，，，组织开展申报事情，，，，，指导申报单位在平台填写申报书(附件4)，，，，，并以附件形式上传佐证质料(凭证附件4后的证实质料清单要求制作成1份PDF文档，，，，，原则上不另行报送纸质质料)
。。。。。申报单位在平台确认提交后导出申报书并盖章，，，，，按要求报送至推荐单位
。。。。。

　　3. 2022年9月12日前，，，，，推荐单位完成初选
。。。。。2022年9月23日前，，，，，通过行指委、教指委推荐的课程，，，，，由行指委、教指委按要求签章后，，，，，以PDF版上传至平台，，，，，教育部行指委事情办公室汇总后通过平台分送响应省级教育行政部分，，，，，纸质版一式两份由行指委、教指委寄送至响应省级教育行政部分举行复核
。。。。。

　　4. 2022年10月10日前(以寄出邮戳日期为准)，，，，，省级教育行政部分将经公示的拟推荐课程的申报书、推荐汇总表(附件5，，，，，由网上平台导出)纸质版按要求盖章后，，，，，一式一份寄送至教育部行指委事情办公室，，，，，同步将PDF扫描版上传至平台
。。。。。

　　(二)联系方式

　　1.教育部行指委事情办公室
。。。。。010-57519076、57519531，，，，，邮寄地点：北京市海淀区再起路75号A座922室(邮编：100039)
。。。。。

　　2.平台手艺支持
。。。。。18612205159、13269070678
。。。。。

　　3.政策咨询
。。。。。010-66096809、010-66096266
。。。。。

　　教育部办公厅

　　2022年7月27日