在互联网较量蓬勃的今天，，，
，，，教育机构纷纷入场在线教育，，，
，，，让在线教育的热度空前高涨，，，
，，，虽说在线教育软件开发能够资助教育机构更好的生长，，，
，，，可是其自己照旧保存一定的误差的。。。。。。

　　1、缺少监视

　　线上学习通过互联网举行相对应的操作，，，
，，，差别于线下学习有西席监视，，，
，，，关于用户的自觉性要求较量高，，，
，，，使用时间过长可能会导致课程学习死板无味，，，
，，，逐渐损失学习的兴趣，，，
，，，线上学习要长时间的盯着移动装备举行学习，，，
，，，段时间可能不会有问题，，，
，，，一旦长时间学习会导致注重力不集中降低学习效率。。。。。。

　　2、学习气氛

　　与古板的学习方式相比，，，
，，，线上学习这种方式缺少学习气氛，，，
，，，学员之间、学员与西席之间相同相对较少，，，
，，，基本上是学院自力去学习，，，
，，，并且这种学习方式很难相识到学员时都举行学习、学习的水平怎样、学习的效果这些方面都无发相识到。。。。。。

　　3、学习效率

　　学习这件事情看重的是效果，，，
，，，一些教育软件的课程就是录播，，，
，，，没有西席指导完全依赖学生自学，，，
，，，没有西席指导学习效率将会降低到一定的水平，，，
，，，学习没有用率又何谈学习效果、学习效果。。。。。。

　　4、盲目学习

　　线上学习依赖自主学习，，，
，，，通；；嵊胁幻饕允堑母惺埽，
，，，遇到较量难明确的知识点或是问题照旧需要西席举行响应的指导，，，
，，，而各个教育软件中形形色色的信息较量多，，，
，，，一些学员可能会注重一些与学习无关的内容，，，
，，，导致学习精神疏散，，，
，，，达不到预期的学习效果。。。。。。