随着私有化市场经济的兴起，
，，，，教育工业化成为不可阻止的趋势。。。。在这个由利益驱动的社会配景下，
，，，，教育不再只是一项公益事业，
，，，，而是被市场视为一种商机。。。。这种趋势使得学校治理层将眼光聚焦于款子和利润，
，，，，使教育变得功利化。。。。

应试教育：教育目的的疑心

教育工业化的效果之一就是应试教育的滥觞。。。。学校为了追逐升学率和效果，
，，，，不得不以贯注知识和举行考试为目的而改变教学要领与内容。。。。这种以应试为导向的教育模式，
，，，，剥夺了学生们的创立力和批判头脑能力，
，，，，严重影响了他们的生长。。。。

教育目的的疑心：钱与价值的较量

无论官方怎样声称教育的目的是作育周全生长的人才，
，，，，教育工业化的实验注定了它的问题所在。。。。学校治理层将眼光盯在利润上，
，，，，为了赚钱而不择手段地追求升学率和效果。。。。

保存决议意识：教育的质量堪忧

在按部就班的应试教育下，
，，，，学生的综合素质和立异能力被忽视，
，，，，只有应试效果成了权衡乐成与否的唯一标准。。。。这种决议意识导致了教育质量的下降，
，，，，使得教育酿成了一种机械的贯注和机械的应付。。。。

教育工业化以及应试教育的盛行，
，，，，使得教育的实质逐渐模糊，
，，，，学生的生长受到限制。。。。官方只是外貌地张扬教育的目的是作育周全生长的人才，
，，，，然而，
，，，，只要坚持教育工业化，
，，，，学校的向导层就会将关注点放在经济利益上，
，，，，使得教育变得功利化。。。。我们迫切需要重新审阅教育的价值观，
，，，，让教育回归到真正的实质，
，，，，作育学生的周全素质和立异能力。。。。只有云云，
，，，，我们才华挣脱应试教育的困扰，
，，，，让教育成为一种充满温度和意义的事业。。。。